为什么你的学生不思考？新学期，听听这位金华校长怎么说

“我们经常和孩子说，遇到问题要思考，多动脑子。做题之前要读题，学会举一反三……可是，往往事与愿违。学生会有可能偷懒、拖延、假装学习……如果遇到这些问题我们该怎么办？”8月26日上午，在婺城区雅畈小学燕语报告厅举行的新学期全体教师大会上，校长朱海峰向老师们抛出自己的思考，激起“千层浪”。

让学生更有效地学习，要改变传统的教学方式。朱海峰提倡建立思考型课堂，鼓励学生思考，延长学生思考的时间。他谈到，雅畈小学是省数字教育试点学校，在数字赋能精准评价的基础上，根据课堂教学中“公平性与参与度”“学情诊断”和“生成性”三个方面的问题，引入“增强型互动反馈系统”技术工具，搭建数字化课堂环境，同时利用“数字语言选择器”的优势解决课堂问题的生成，在增强课堂互动反馈系统激发课堂问答活动积极性的同时，让学生充分参与思考。

借助数字赋能将信息技术应用与学科课堂教学深度融合，利用互联网、人工智能（AI）、数字答题器等技术手段在易点慧课堂的运用，打造“数字化”思考型课堂；布置思考题，频繁地进行透明化的随机分组；知识流动起来，让学生进入心流状态；底层巩固，让学生记忆有意义的笔记……朱海峰结合实际生动的向全体教师分享提高课堂教学实效的经验，通过改进评价数据的采集、处理及呈现方式，实现课堂教学评价数字化、智慧化。