金华市李渔小学开展2024学年教师始业研修

为促进教师专业成长，推动学校长远发展，8月24日至26日，向往的“李渔”第四季——金华市李渔小学2024学年教师始业研修活动正式开展。

8月24日上午，学校特邀浙江师范大学江淑玲博士为全体教师作《在叙事行动研究中推进教育教学研究能力》讲座。围绕课题申报优秀案例，江博士首先从课题申报书的写作规范、阐述要点等角度重点指出“研究问题-研究目的-研究内容”的重要联结关系。为进一步有效解决课题研究实施中的困惑，江博士又结合教师教研课题，从研究意义与价值、研究目的与内容等方面进行“现场诊断”，在肯定正确思路的同时对其中存在的问题提出了切实可行的修改建议，为教师“清扫”了科研道路上的难题。

24日下午，邀请福建省教育考试院政策研究员薛莲教授对全校教师进行了PBL项目式学习专题培训。薛教授的讲座从“项目式学习设计理念及流程”“项目式学习案例分享”“项目式学习方法论及工作坊”三个方面依次展开。聚焦“为何•何谓•如何”三个关键词，薛教授对项目式学习的概念、重要性、实施方法展开了具体、详细地讲解。接着通过丰富翔实的案例分析和多样化的思维导图让老师们了解了PBL的设计模型与流程。最后借助鲜明的“灰”“黄”“红”三大色块，明确了方法论的三个部分，同时再次强调了项目式学习对素养提升的重要性。

8月25日，邀请国家二级心理咨询师黄克华，解读了教师心灵成长的历程。以“从”“容”“淡”“定”4个字为4个阶段，分享了作为教师应该摆正心态，认识好自己，相处好他人，如此一来才会有泰然自若的幸福人生。又讲解了老师们最关心的儿童心理和行为问题的辅导，从儿童心理健康的片面认识、成因分析、学习问题、情绪问题及辅导策略进行全方面的指导。帮助教师树立儿童视角，从而在处理日常行为和学习问题上，更理解儿童，从儿童出发，授人以渔，提出问题的解决措施，而不仅是批评教育。

8月26日上午，学校特邀金华经济技术开发区教育督导科科长杨伟明，为老师们进行中小学教育惩戒的认识与实施培训。杨伟明从教育惩戒的相关背景、政策法规、风险防范和应用等方面，为老师们明晰了可以进行教育惩戒的情况和可以采取以及禁止采取的措施。会后，全体教师签署师德承诺书，进一步明确自己的行为职责，坚守教育初心，牢记使命。

8月26日下午，学校各科室就校园文化、考勤、备课上课、值日值周、后勤管理等各项制度进行宣讲，确保老师们对学校的发展方向及具体工作认识更加明确，更好地投入到新学期的教学工作中去。

经过专家们在教学研究、德育心理、师德师风等方面高屋建瓴又细致入微的指导，全体李渔人已准备好迎“势”而上，以“大先生”为个人成长目标，助力“李渔”四年万物自由蓬勃生长。