专家赋能 “项”光而行|永康开展教师项目化学习提升班活动

为推进学校项目化学习的研究工作，提高教师项目设计与实践能力，8月25日，永康市桥下小学开展“专家赋能 ‘项’光而行”永康市教师项目化学习培训活动。活动特别邀请温州市龙湾区教师发展中心项目化学习教研员、教育硕士、中学高级教师林孝亮老师，为教师进行专业、精准的指导，四路小学、柏岩小学的老师们也参加了本次培训。

讲座伊始，林孝亮以贴近教学生活的例子引领老师走进项目化学习，从具体案例“助农小帮手”切入，结合多种学科，各种活动进行分析，展开以学生为本的实践活动设计。

活动下午场，他以多种学科项目学习真实案例深入浅出地解读了项目化学习的内涵，并借助国际研究框架深化对项目化学习教育价值的理解，以成果导向进行实践活动的项目化改造。

林孝亮说，项目化学习要体现小而精，以学生为中心，调动不同领域的认知和研究方法来解决一个真实存在的问题。要真真正正帮助学生做成一件事。同时，他还细致地介绍了项目化学习的六大设计要素、基本课型、驱动性问题和可公开的成果。

“一群人会走得更远，要成为学习共同体”，林孝亮激励老师们抱着“用心做事，精心组织”的态度，学会提炼经验、表征成果。

在讲座过程中，林孝亮也不局限于项目化学习的讲解，更以此为落脚点谈开去，同老师们传递有指导的教法，促进学生对现实生活问题的深入探索。

培训末尾，老师们根据今日所学提出自己的困惑，林孝亮就提问内容进行解答，精准指出症结所在，打通项目化学习知识理解滞留点。