【金开时评】学生“一键躺睡”摆正了教育姿态

开学伊始，金华开发区超3000名学生用上可躺式课桌椅的消息饱受舆论赞誉，孩子们午休“一键躺睡”成为现实。不少学生反馈，“躺着睡很舒服。”“睡完后，下午学习更有精神了。”

近年来，学生午休的话题常常出现在大众视野。适量的午休可以补充孩子的部分睡眠缺口，对他们的健康和学习非常重要。在换上可躺式课桌椅之前，中小学生要睡午觉，一般只能选择趴在课桌上，长期保持蜷曲姿势不仅影响睡眠质量，容易手脚麻木，长此以往还容易造成颈椎受损、眼球承压等问题。

2021年4月，教育部印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，其中明确要求有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间，并提出三个“中断机制”，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路。如何让每个有需要的孩子午休时都能“躺睡”，成了全社会共同关注的话题。

“教室”变“寝室”，从趴着睡到躺着睡，这是一个可喜的进步。今年以来，金华开发区鼓励学校根据实际需求，配备有利于学生健康成长和校园环境的午休设备设施。部分学校率先升级桌椅，实现学生“一键躺睡”，其中蕴含的教育理念走出了传统教育观中必先“饿其体肤，空乏其身”苦难教育情结，多给学生以人文关怀。

当然，目前可躺式课桌椅的应用范围还集中在教育资源相对充裕的地区。根据每个学校的实际情况，推广可躺式课桌椅也不能搞“一刀切”。对一些地方、学校而言，改用可躺式课桌椅，无论资金还是教室空间上，都可能存在一定困难。但只要用心作为，办法总比困难多。比如，将闲置教室等空间充分利用起来，清理、消毒，铺上垫子或放上简易床，让学生休息。面临资金难题时，将保障学生“躺睡”设施与大规模设备更新和消费品以旧换新等政策结合起来。比起具体用哪种方式，更重要的是，学校要有让学生休息得更好的意识，有了这个意识，才会有效挖掘潜力、创造条件。

此外，面临现有的“躺睡”设施，有关部门、学校还应当做好管理工作，包括确保设备设施质量、对学生及教师进行使用培训、设置备用收纳空间、定期开展检查和维护等，摆正教育姿态方能长久呵护孩子们的睡眠健康。