人物写作 | 浙江师范大学婺州外国语学校王嘉仪：从中考作文看人物写作“三字经”

浙江师范大学婺州外国语学校 王嘉仪

■人物名片：浙师大婺州外国语学校语文教师

作文在中考语文试卷中占了“半壁江山”，其重要性显而易见。其中，人物描写又是重中之重。要达到所描绘人物的形神兼备，就要紧紧抓住人物的自身特点，通过个性化描写，塑造出鲜活、立体的人物形象。 然而，目前初中生的人物描写能力相对较弱，写作经验欠缺，描写方法单一，缺乏深入的思考，导致写出的人物千篇一律，没有鲜明的特征，不能突出人物的特点。 那么，如何使作文中的人物描写生动，人物刻画栩栩如生、有血有肉呢？历年的中考作文题中，我们可以管窥一二。同学们，下面的作文秘籍请务必收好。

秘籍1 从“心”入手：观察生活 遴选典型

想要写好人物，首先要有一双善于发现美的眼睛，从平凡的生活细节中捕捉触动内心的“点”，细致观察，从而发现人物的独特个性。

而人物的个性，需要放在典型事件中加以展示。只有在典型事件的支撑下，才能窥知人物的性格特征和内心世界。

例如：2024年山东济南中考满分作文《为了这份繁华》，该考生选择了外婆“学习皮影，传承手艺”这一典型事件，详写外婆制作皮影人的过程，赞美外婆和手艺人的执着坚守和文化传承。

所以，同学们，请尝试在一个安静的周末夜晚，静下心来，拾掇我们与亲人、老师、同学，或是最熟悉的自己，或是与陌生人亲密接触的瞬间。确定某一个人作为你观察的对象，多角度细致观察，深入思考，选择典型事件，用一段精彩的文字来描绘人物形象，凸显人物的性格。

秘籍2 从“小”入手：摹写细节 活画人物

“要使文章有生气，那就多写细节，因为细节是生动的，像春天的树干上生出的绿叶和花朵。”作家贾平凹的建议，可谓一语中的，道出了细节描写对文章写作的重要性。

具体来说，细节描写是对客观事物具体细致入微的描写，包括人物的语言、动作、肖像、神态、心理等等，它是最生动、最有表现力的手法。

下面，我们以肖像描写和动作描写为例，与同学们分享几点写作技巧。

1.以形传神写肖像

俄国作家果戈里说：“外形是理解人物的钥匙。”肖像描写也称外貌描写，一般包括容貌、神情、身体形态、衣饰、风度等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征，达到以形传神的目的。

如2023年安徽中考满分作文中，有一段肖像描写：只见一位须发皆白、面色红润的老爷爷正在挥动手中的长鞭。长鞭随着他的闪展腾挪而变幻莫测，加上老爷爷不时地吼上一声，好个老爷爷，好一派龙马精神！这时，跑步团迎面而来，他们上身一色红，下身一色白，摆臂整齐划一，脚步铿锵有力，好威武，好有气魄！

该考生写了某个早晨自己在小城的见闻感受，其中描绘了广场上晨练的老爷爷，通过外貌和动作的传神描写，表现出小城人积极昂扬的精神面貌。

从写作顺序来说，肖像描写包括观察、分析、选材、安排顺序、描绘写作5个步骤。首先，要对人物进行仔细观察和分析。观察人物的外貌特征，分析其性格、气质等方面的特点。在此基础上，选取人物最具特点、最能反映其性格和气质的外貌特征细节进行描写。不过，要切记选材要有重点，不能面面俱到，否则会使描写过于琐碎、繁杂。

确定好描写内容后，要学会合理安排描写顺序，可以采用从远到近、从上到下、从整体到局部等方式展开。

2.举手投足见性情

著名作家老舍曾说：“唯有动作描写，人物才能立起来。”可见，动作描写在文学创作中起着举足轻重的作用。动作描写，不仅是展现人物外在行为的方式，更是塑造人物性格、揭示人物精神状态的手段之一。

如2023年山东济南中考满分作文《今朝晴朗可喜》中便有精彩的动作描写：小姑娘左腿猛瞪地，右腿上提，奔跑得犹如一道闪电，她的脸由于全身发力显得狰狞。很快她双手撑马，接着起跳、腾空、翻转、落地，整套动作一气呵成，动作十分优美。

该考生叙述了自己观看体操比赛的经历，并对中国姑娘的动作表现进行了细致刻画。通过描写“蹬”“提”“跑”“撑”“起跳”“腾空”“翻转”“落地”等一连串动作，一位技艺高超的体操运动员形象跃然纸上。

如果想要写出优秀的动作描写语段，同学们可以尝试以下技巧。

技巧一：化大为小，分解动作。就像电影中的“慢镜头”一样，将一个大的动作分解成许多小的动作，按照一定的次序进行详细的描述，可以用“先是……然后……再是……最后……”这样的词来联系，将动作的细节和情感表现出来。比如跑步，可以拆分成起跑、摆臂、迈腿、冲刺等细节。

技巧二：巧用修饰，描绘细节。巧妙地运用修饰，可以使动作描写更加生动、有趣。

（1）巧用副词。合适的副词可以进一步凸显描绘动作的特点，使动作更具特色，如“他轻盈地走过草地”“她疾步穿过喧闹的街道”。

（2）巧用修辞。比喻和拟人可以赋予动作生动形象之感，从而增强表现力。例如：“他像猎豹一样迅速地穿过人群”“她的手指在键盘上跳舞。”

（3）动作描写还可以与人物心理描写相结合，使动作更加立体、有深度。例如：“他痛苦地捂住胸口，心中无尽的悔意涌上心头。”

简言之，运用修饰技巧，可以使平淡的动作描写变得更加生动、富有表现力。

技巧三：动作描写可以描绘多个动作细节。具体的动作细节，可以使描写更加真实、生动。例如：“他紧握双拳，额头冒出细密的汗珠，紧张地盯着对方”“他站起身，伸展双臂，深深地吸了口气”。

古人云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”同学们，除了直接描写，还可以尝试利用环境、对比等手法，通过烘托手法也能取得较好的艺术效果。烘托的方法大致有以下几种：

（1）景物烘托法。通过对景物的描写烘托出人物的心理，做到寓情于景，自然生动地表达出人物的内心感受与情感变化，从而展示人物性格。

如2021年江苏南通中考满分作文《有一束光，照亮我的世界》中写道：深秋的银杏叶在午后的暖阳下闪耀着灿烂的金光，像极了一把把小金扇。微风一吹，那一枚枚金色的小扇子便纷纷扬扬飘落下来，覆盖在深绿的草地上，绿衬着黄，黄掩着绿，为草坪平添了几分惬意。远远望去，精巧的银杏叶折射着太阳的光辉，让人不由得心生暖意。

作者描绘了“我”与爷爷奶奶一家人散步的场景，用细腻优美的笔触再现了秋之静美与温暖，渲染了温馨氛围，烘托了“我”此时内心无比愉悦与充盈，字里行间投射出“我”对爷爷奶奶的爱。

（2）对比烘托法。运用对比可以让人物的形象更加鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜进行对比，人或事的前后变化进行对比，不同的人对某人某事的态度进行对比等等。

例如2023年山东济南中考满分作文《今朝晴朗可喜》中，考生描写新加坡跳操选手和乌兹别克斯坦跳操选手落地时的失误，来衬托中国选手高超的跳操技艺。

再如部编版九年级上册第六单元课文《范进中举》中，范进中举前后胡屠户对范进的态度形成了鲜明的对比。范进中举前穷困潦倒，胡屠户辱骂他是“现世宝”“穷鬼”，说他“尖嘴猴腮”，而中举后称范进为 “贤婿老爷”，夸他“才学又高，品貌又好”……胡屠夫前倨后恭、唯利是图、嫌贫攀富、庸俗势利、凶暴粗鄙、尖酸刻薄、自高自大、趋炎附势的性格在对比中得以凸显。

这些秘籍大家都掌握了吗？赶快在作文中尝试一下吧。让我们的文笔在描写人物形象的道路上绽放光彩！