点亮文学梦！金华这个班级，每一位孩子都出了一本书

《笔触初开》《青藤凝露》《梦笔生花集》……这些充满诗意的书名，正是孩子们内心世界的真实写照。封面设计新颖别致，不少同学采用手绘的方式，或用自己的生活照，每一本作文集都充满了孩子们的创意与心血。翻开内页，图文并茂的内容更是让人赞叹不已，孩子们用稚嫩却真挚的文字，记录下了生活中的点点滴滴。

在创编作文集的过程中，同学们不仅展现了自己的写作能力，还学会了如何编排文章，使作文集更加有条理和吸引力。有的同学按年龄排序，记录了自己的成长足迹；有的同学按时间顺序编排，让读者在阅读中感受四季的变迁；还有的同学则根据自己的喜好和作文质量进行排序，将最得意的作品放在前列。这样的编排方式不仅让作文集更加个性化，也让读者在阅读中获得了更多的乐趣和启发。

开学后，同学们纷纷交换作文集翻看，互相学习，互相借鉴。杨欣玥同学表示，看自己的作品像是在看回忆录，欣赏的过程中很有成就感；而看别人的作品则让她收获颇丰，学到了很多写作技巧，弥补自己的不足。

值得一提的是，此次活动中，家长们也给予了极大的支持和配合，实现良好的家校共育。毛之芮家长将作文集做得像绘本一样，色彩柔和、画面精美；许潇予家长则在多份不同材质的印刷成品中，精心挑选了最厚实的一本。据了解，许潇予同学此前还出版了一本童话集，她的作品富有想象力和创造力，成了校园内的“小红人”。

“很惊喜，没想到效果这么好，也难怪家长们都盼着拿回家珍藏起来！”张阳波表示，通过回顾和编辑自己的作文，学生可以更清楚地看到自己的写作风格和进步，从而能有针对性地提高写作技能。

此前孩子们创作的诗歌集

截至目前，东苑小学五（14）班已经创作了童话集、诗歌集、作文集。成立文学社、推荐好书并录制视频分享、开展课前演讲等丰富多彩的班级文学活动，让孩子们在互动中提升了写作能力，更让他们在阅读和分享中拓宽了视野。

班级内的各类文学社

作文集不仅是孩子们留作纪念的宝贵财富，更是他们在创编过程中激发写作兴趣的重要途径。“希望同学们能够继续保持对文学的热爱和追求，书写着属于他们的精彩篇章。”张阳波说。