写作指导·科技篇 | 金华市青春中学任露露：AI热潮下科技类题材写作

金华市青春中学 任露露

■人物名片：金华市青春中学高级教师，金华市级优秀教师，多次辅导学生在全国中学生竞赛中获特等奖

今年的诺贝尔物理学奖和化学奖颁给AI领域的科学家，不仅是对他们卓越贡献的肯定，更是对科学界的一次深刻启示：在未来的科学探索中，技术与学科的交叉融合将成为常态，而AI作为这一融合过程中的核心驱动力之一，将推动科学研究不断突破传统框架，实现更加深远、更加广泛的创新。

“文章合为时而著”，科技的迅猛发展使得近几年的选拔性考试中涉及科技题材的作文试题越来越多。2023年高考7套试卷中有3套写作题中出现了“技术发展”“探索陌生世界”“科技为经济发展续航”之类的字眼，2024年高考6道作文题中和科技发展直接相关的有2道，其中新课标I卷AI首次进入高考作文题目。

高考是中考的风向标，对中考具有重要的启发和指导作用。2024年有地区中考也出现以“人工智能”为主题的作文，所以我们要重视科技题材的写作。

一、关乎兴趣、感知、视野

首先，我们可以多读科技方面课外书、报刊等，或者像《沙丘》《银河帝国》《三体》这类经典科幻作品。也可以参加科技兴趣小组，参观科技馆或高科技企业，听专家讲座，或者在网络平台观看科技类节目、视频等，了解当下热门的人工智能、无人驾驶、航天科技、区块链技术、生物技术、3D打印技术、物联网、大数据和云计算等。

了解社会的发展，了解时代的发展，文章写起来才有真情实感。否则一个完全不知晓的科技盲，面对科技题材作文要么是瞎编乱造，要么空话套话甚至可能会对着题目发懵。

我们还要站在自身视角，感受科技给学习生活带来的便利，往往可以和成长、亲情、绿色环保等话题结合起来。

类似作文题有：“‘我’写作文总是缺乏素材，妈妈建议我到学习强国App‘每日一星’栏目里去找，于是‘我’成了这个栏目的常客，开始关注各行各业的精英……”通过《学习强国》App的帮助，“我”感受到了写作的乐趣和成就感，同时也相信，人工智能将在教育领域发挥越来越重要的作用，帮助这一代学生实现真正的自主个性化学习。

“老家义乌苏溪镇安装了智能垃圾桶，在AI智能方言语音助手教学下，不少村民跟着机器人学习垃圾精准分类，大大简化垃圾分类过程……”老家的智能垃圾桶让“我”深感科技助力环保。“我”相信：在未来，科技将在保护地球环境中发挥更加关键的作用，使我们的家园变得更加绿色宜居。

“文化的理解与传承”，是语文核心素养的重要组成部分。随着科技发展，一些传统技艺也面临着被边缘化甚至消失的危险。其实在传统文化领域注入科技，可以帮助我们更好地挖掘、研究、传承、弘扬传统文化。科技与文化的结合带来的新鲜感，让更多的人尤其是年轻人焕发出对传统文化的关注与热爱。如游戏世界新星《黑神话：悟空》，以一种新兴的数字文化载体融合了经典英雄形象、动人的故事、极具中国审美的画面、神奇的中国功夫，让玩家在虚拟的世界里领略到了中华文化的博大精深，也让中华文化在世界的舞台上绽放耀眼的光芒。未来在科技进步的加持下，会有更多这样让古老的文明“活”起来的案例涌现。考生将“旧”的传统文化和“新”的科学技术结合起来考虑，是打开写作思路的一把钥匙。

二、关乎情感、态度、价值观

科技类题材作文，也会考查考生是否具有家国情怀，是否具有奉献担当、敢于质疑、勇于探索、求真务实、坚持不懈、团结协作等科学家精神。

所以，我们在文章中不仅要展现对新科技新事物的认知，还要展现优秀的品质和正确的价值观，阐述科学家精神对取得科技的成就和社会进步的因果关系。

所以，平时我们既要努力提升认识和个人素养，也要关注了解相关科技领域代表性人物的经历故事和思想言行，积累相关素材。

三、关乎认知、理性、思辨

近几年，各地中考提倡作文不再仅局限于学生个人情感和经历的小天地，更要求学生开阔视野，关注现实、善于从不同角度，深入思考问题，注重思维的发散性、辩证性和深刻性。

例如2024年浙江中考作文题，“我虽然没有获得……但是失掉了……”，便体现了思辨的特质。考查思维能力的命题意图，在今后科技题材作文题中也必将延续下去，甚至越来越重视。科技快速发展是一把双刃剑，给人类带来了便利的同时，也带来了巨大的挑战。这就需要青少年辩证看待科技发展，看到“利”也发现“弊”，由此衍生出不少常见话题：

“快”与“慢”：科技的飞速发展使得我们的生活节奏越来越快。快，无疑是当代社会的主旋律。在“快”的同时，我们往往忽略了“慢”的价值和意义。科技攻坚仍需要持久潜心钻研的慢功夫。快，让我们抢占先机，快人一步；快，让人紧跟时代潮流，勇立潮头。慢，让人懂得坚持与等待；慢，让人稳当从容，走得更远；慢，让我们看到过程的美和趣味。人生旅途中，在“快”“慢”之间，我们要不断调整节奏，找到平衡，让生命既有速度效度也有温度深度。

“真”与“假”：多元的信息渠道，无穷的信息资源，让我们可以方便获取各种知识和数据，理论上有助于提高决策的科学性和合理性。然而，实际情况可能并非如此。信息过载的问题，虚假信息、谣言甚至恶意攻击充斥其中。如何在海量信息中，善于妙用技术，筛选出真正有价值的信息，判断信息的真假，成为青少年面临的一个挑战。

此类考题，需要我们从遵循社会公德、明白网络虚拟世界也要有言论边界、要有社会责任担当、真实理性发声等角度去辩证思考。

增智与降智：科技力量之大，使人类整体智能大幅增强。但对个体而言，随着科技的发展，大多数人正面临“变傻”的可能。人自带的个体信息偏好、思考的惰性等，都会让人陷在大数据推送的“信息茧房”里不可自拔。此类考题，往往考查学生对信息时代拥有“独立思考”能力的深刻理解。

科技与人文：智能设备带来便捷与高效，也减少了人们体验自然及人与人真实相处场景中的温暖与美好的机会。如果过度依赖它，而忽视了人类自身的情感和价值，那么科技很可能会成为束缚我们的枷锁。如医疗领域的人文关怀、教育领域的线上学习等，都能成为此类考题的素材。

科技与伦理：科技的空前发展，也带来了重大的伦理挑战。如人工智能可能取代人类劳动力、生物基因工程有可能被滥用、各类军备武器的强大杀伤力等。如果没有伦理道德加以约束，科技会像脱缰的野马超出人可控的范围，这样人类就无异于自己打开了潘多拉的盒子。

如果你能具备科学的视野、正确的价值观、理性的认知、辩证的思维，再加上一支平时已练就的生花妙笔，就一定能写好AI热潮席卷下的科技题材作文，交上一份满意的答卷。