身边的宝藏老师 | 新东方双语学校何治国：在教育领域唱响凡人之歌

何治国，十年英语教学经验，曾多次获得英语教研、教学、技能大赛一等奖。

他说，教书育人本是老师应尽的职责，而他却将每个细节都做到了极致；他说，自己已带过上千名学生，但他依然对待每个学生都如同自己的孩子一般；他说，英语只是一门语言，而他的课堂却引领学生领略世界的多彩。他，就是何治国，新东方双语学校小学实验部备受欢迎的英语教师，凭借其高超的教学技巧和阳光开朗的性格，赢得了众多学生的喜爱。

小班化课堂

学习是快乐的事儿——时刻热情，快乐教学

“我时刻保持热情，我的课堂才能生机勃勃！”何治国致力于为学生创造一个既高效又充满乐趣的学习环境。他认为，机械性刷题并不能真正激发学生的学习兴趣和潜力，因此，他将教学内容与学生的生活实际紧密结合设计成富有探索性的项目化学习，驱动学生的好奇心创新学习。

大自然的颜色

动物园

TPR（Total Physical Response）教学法就是何治国的一个法宝，通过动作和指令的结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习新词汇和句型。这种方法不仅提高了学生的学习兴趣，互动感十足，还增强了他们的记忆效果。

为了丰富学生的学习体验，何治国还会借用APP、绘本等多媒体资源为学生提供了更多元化的学习途径，学生可以根据自己的兴趣和水平选择合适的作业内容，从而激发他们的学习动力。

成长是渐渐的事儿——期待进步，尊重成长

“毕竟是童年啊！我需要充分理解孩子，因为成长是循序渐进的过程。”何治国深知每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的学习节奏和潜力。因此，他尊重每个孩子的成长过程，鼓励他们的每一点进步。在小学实验部小班化的优势下，他能够更深入地了解每个学生的实际情况，进行个性化辅导和分层教学。通过培优补弱的方式，让每个孩子都能在适合自己的节奏中不断成长，真正体验到学习的快乐。

个性化辅导

“对我来说，孩子只要有进步，我就应该第一时间给予表扬和赞赏。”何治国始终坚持新东方实行教学评一体化的教学模式，将评价与教学过程紧密结合。通过定期的测试和反馈，及时了解学生的学习情况，并根据需要进行调整和优化教学策略。他认为这种评价方式不仅更加客观公正，还能帮助学生更好地认识自己的优势和不足，从而有针对性地改进和提高。

学生作业

成长是共同的事儿——理解家长，同频沟通

家校共育是现代教育的重要组成部分。新东方双语学校非常重视与家长的沟通和合作，定期开展家长沙龙等活动分享教育理念、教学方法等。

“我们要理解家长们的关注重点，用心去沟通交流，因为对于家长而言，每一次孩子取得的进步都是无比珍贵的。”何治国作为一名任课教师，始终把家校沟通视为至关重要的环节。他会详细记录每个孩子在课前、课中和课后的表现，然后与家长们进行细致入微的沟通，“就事论事”，这样家长们才会更加愿意配合教师的工作，齐心协力，共同推动孩子们的进步。

教育，既蕴含于日常的平凡之中，又彰显着非凡的意义。何治国以爱为教育的底色，致力于打造一个“老师全力以赴，家长紧密配合，学生勤奋进取”的和谐教育生态，用自己的行动诠释了教育的真谛，唱响了教育事业中的这首凡人之歌！