金华市站前小学劳动教育展：与“一粒米”邂逅 和大思政“碰撞”

春生、夏长、秋收、冬藏……当四季轮回以“一株稻”“一颗柚”“一粒豆”等自然物语的形式展现在孩子们面前时，“劳动创造生活”“劳动孕育幸福”便有了最生动的体现……

10月30日上午，金华市站前小学举办了第五届劳动教育周成果展，孩子们为期一周的劳动项目化学习成果在校园各处展出，精彩纷呈。葵园里探秘，诉说夏日里的汗水与收获；“玉”见美好，为你着“米”，收获秋日里的一缕甜香；柚子的奥妙、“豆”趣横生，以及遇“稻”一粒米等，展现了孩子们的探究风采。

当天，金华市教育局副局长钱胜军，婺城区教育局党组成员、金华五中教育集团党委书记张根有，区教研室专家以及共同体学校的校长们也来到现场，为孩子们为期半个月的劳动成果“喝彩”。

与“一粒米”邂逅，站前娃“畅享”丰收赞歌

“什么！旺旺雪饼，居然也是米做的？”在“追根‘稻’底”展区，不少一年级孩子围在用大米制成的美食区，研究起大米能做些什么。粽子、寿司、米饼……他们看到，现场居然还有用大米做的肥皂，就叫米肥皂。

米肥皂的制作者是三年级的郑璟轩。他告诉同学们，大米做的肥皂是一种特殊肥皂，其中含有米糠油，它富含不饱和脂肪酸，如油酸、亚油酸等，这些脂肪酸对皮肤有滋润作用，因此米肥皂有良好的清洁能力，可以去除皮肤表面的污垢、油脂和多余的角质，在场同学听后大呼“长见识了”。

其实，长见识的不仅仅是同学们，还有现场的一些家长及老师。在此次劳动教育周，与“一粒米”邂逅，是三年级学生项目化学习的内容。孩子和老师、家长一起探究大米的前世今生以及各种相关知识。在这个过程中，大家慢慢对这一常见粮食作物有了更多的了解。

学生周骏亦告诉记者，浦江“上山文化”出土的那粒已炭化的“万年米”，是约1万年前世界稻作文化在金华起源的实物见证，这也让同学们很兴奋，纷纷感叹“上山人种出一粒稻米，升起一缕文明的炊烟”。

从一株毫不起眼的植物，一步步登上粮食作物的“王座”，水稻经历了怎样的一生？三（1）班孩子领到的任务是了解大米的前世今生。孩子们打趣稻谷的一生就像人成长的过程，种子萌芽是“稻生第一步”；幼苗生根是“稻生入园”；分蘖长大是稻子“步入中小学”，这个时候就像小孩子，长得最快；拔节抽穗是稻子“上大学”了，体型已有质的变化；成熟丰收，则是水稻“事业有成”，该“结婚生娃”喽。如此有趣的比喻，让老师们惊叹不已。

现场，还有各类农具进行展览体验。镰刀、打稻机、风谷车……各种各样的农具不仅吸引孩子们驻足停留，也让副局长钱胜军忍不住拿起一把稻穗，现场教孩子打起了稻谷，这些农具让他回想起自己小时候，跟着父母进行农忙抢收的场景。

“土地孕育万物，但路旁的绿树、花草，这些东西离我们吃的粮食相差很远，孩子们能看到的也只是停留在电视中、书本上，靠想象来体会。”钱胜军告诉记者，城里的孩子生活在钢筋混凝土之中，缺乏与大自然、与农业的接触和深度体验，他认为站前小学的劳动教育周，为孩子们搭建了很好的平台，让他们了解五谷杂粮是怎么来的，去体会粮食的来之不易，更懂得去尊重农民、农业，甚至未来改变中国的农业。

除了大米，此次劳动教育周成果展还呈现了各类农作物与教育的碰撞成果，如玉米、柚子、葵花籽、豆子等等，孩子们将这些五谷杂粮与艺术碰撞，与想象力碰撞，创造了各类精彩纷呈的手工作品、香气四溢的美食制品等，让人叹为观止。

和大思政“碰撞”，劳动教育迭代升级

“春种一粒粟，秋收万颗子”“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”“农月无闲人，倾家事南亩”……当天，三（4）班的孩子们还准备了一张张书签，上面书写着与农业、粮食等相关的诗词歌赋。

女生高林朵写好一张“锄禾日当午，汗滴禾下土”的书签后，送给了路过的低段年级小朋友。她说，研究了一粒米的前世今生后，他们知道了粮食的来之不易，通过这一张纸书签，也希望小弟弟小妹妹在享受美味饭菜的时候，能珍惜粮食，尊重每一个劳动者的付出。

前几天，站前小学老师汪佳还带领四（4）班学生，一起关注身边的餐桌浪费现象，并上了一堂思政课。孩子们先是调查了“50克米背后包含多少劳动人民的辛劳”，一组组数据直击他们的内心。通过一幅幅画面、一段段视频，孩子们在思政课上倡议，从自身做起，从小事做起，尊重劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。

在此之前，另一位老师陈慧也借劳动教育开展学生思政工作。陈慧说，浙教版小学劳动教材四年级下册，有个任务是《园中蔬菜我来种》。“当时，我们班的孩子都在家中开辟了阳台种植园，种一株小树苗或小花苗。孩子们在劳动中掌握知识与技能，体验劳动的艰辛，培养劳动素养。”据了解，孩子还写了种植日记，进行记录和反思，还形成了自己的劳动智慧。

“劳动教育，让校园思政教育更‘有味’。”省特级教师、站前小学校长叶惠告诉记者，这是他们连续第五年举行劳动教育周活动，从最初以劳动体验为主的农耕文化节，到后来的劳动教育节、劳动教育周，学校劳动教育不断迭代升级，迈向有深度的多学科融合项目化学习。从课堂教学到活动育人，站前小学“和丰劳育”品牌，越来越生动、立体，并与大思政“碰撞”出火花。

在站前小学，一二年级着重劳动习惯的培养，依托站前十礼、亲情银行等方式提高孩子的自理能力；中高年级坚持做劳动教育的项目化学习，依托学校劳动实践基地平台，结合学校的劳动教育资源，把劳动教育根植于每个学生的心田。

番薯、玉米、棉花、柚子……一株株植物屹立在站前小学，陪伴孩子晨读、运动、游戏，站前娃也在劳动实践中“劳其筋骨”“忆苦思甜”，体味“劳动创造幸福”。