劳动教育智慧化，金华这所乡村学校劳动实践“千人千岗”

“空中可以种番薯！”“哇！这是个数字化劳动基地。”“智能化的浇灌方式可以让无土栽培得以实现……”10月30日下午，来自绍兴的40多位少先队辅导员走进婺城区雅畈镇中心小学“美雅种子”红领巾农学院参观，眼前景象让他们赞叹连连。

“从劳动课程系统化、劳动体验多样化、劳动实践生活化到科技创新现代化、评价助力成长化。队员在参加各式各样的劳动课程实践中，运用智能化设备让劳动教育‘智慧留痕’，在孩子成长中发挥劳动育人的综合功能。”雅畈小学少工委主任朱海峰介绍，探索智慧劳动教育是学校的重要课题，作为浙江省劳动教育试点学校，雅畈小学以“美雅种子”红领巾农学院为依托，开设五大劳动课程，给全校学生提供1000多个劳动实践岗位，包含日常劳动、家庭生活劳动、社会公益劳动、农耕生产劳动、学习创造劳动，既是培养队员劳动素养的现实需要，也是践行劳动智慧的有益尝试。

在雅畈小学，“劳动课”是最热门的课程之一。孩子们走进耕种区耕作，在数字化试验区学育苗，观察记录植物的成长，在实践中掌握播种、采摘、烹饪等基本劳动技能。数字化试验区利用“红领巾农学院”这一劳动实践载体，实现“千人千岗”，让孩子们学会独立生活、科学栽培。

其间，辅导员们先后走访“烹饪教室”、雅畈镇青少年宫、雅畈小学种子展厅、婺窑展厅和特色中队，对该校红领巾争章活动大加赞赏。

“课堂不能只限于传统的教室，劳动教育是多学科的整合，是完整的全科教育。”朱海峰谈到，要整合地域资源，让队员们在系统化、多样化、现代化的实践中修品行、练本领、长才干，成长为德智体美劳全面发展的新时代好队员。