区域联动 教研共进 金杭小学数学教师开展联合教研活动

10月28日，金杭小学数学特级教师工作室教学研讨活动暨杭州沈括小学与金华市银湖小学结对共建活动在金华市银湖小学开展。

杭州市余杭区良渚沈括小学林桂蓉老师带来的《周长的认识》。林老师围绕“什么是周长”设计了5个关键问题，以问引学，引导学生感知封闭图形的特点，引出周长的本质，建立周长的概念。

银湖小学副校长周俊才带来的《用字母表示数》。周老师从微信红包引入，自然而然地让学生感受到不确定的数可以用字母表示。在学生不断地对比辨析中，周老师直抓问题核心，为学生创造了积极思维的空间。

义乌市城西第三小学方健伟校长带来了第三节课例展示《乘法分配律》。方老师循序渐进，让学生经历完整的观察、猜测、验证、抽象、应用的过程，深刻理解乘法分配律的意义，在对规律的顺向和逆向运用中拓展了学生的思维。

金华开发区小学数学教研员郑霞老师对本次的课例展示活动进行了点评。郑老师表示老师们以生为本，围绕关键问题展开教学。课堂层次清晰，富有思考性，学生的思维在老师的带领下不断生长。

杭州市余杭区双领名师工作室主持人、特级教师王娟为老师们带来了《基于测量视角 设计周长教学》的精彩讲座。王老师指出，万物可测，在后续学习面积和体积时也能基于测量的视角进行，并打通周长与面积、体积教学之间的联系，让学生感受到“数学是简单的，道理是一致的，度量是和谐的”。

杭州市余杭区良渚沈括小学副校长李燕红表示，将继续深化与金华市银湖小学的合作。她认为，不同学校和不同工作室之间相互借鉴、相互学习，可以形成思维的碰撞，共同助力小学数学教育的发展。