如何推进综合评价改革？省教研室专家为金东区学校把脉、支招

为深入推进金东区各校综合评价改革的进程，11月6日下午，浙江省教研室综合评价工作调研会议在金东区孝顺镇中心小学举行，省教育厅教研室评价部主任方张松为金东各校开展综合评价改革把脉、支招。

首先，金东区六所学校分享了综合评价改革工作的特色实践路径及取得的阶段性成果。各校依托网络技术平台，结合自身办学特色，创新融合多元化的评价方式，展现了综合素质评价的导向性、激励性。

方张松肯定了各校的做法，同时也针对存在的问题提出积极有效的建议，为未来各校评价工作的深入开展提供行之有效的策略方案。他强调开展评价要关注教学的始终，坚持教学评一致性；在综合评价改革中，等级是灵魂，过程是关键，技术是难点；学校要抓好家长、教师两个群体，推进数字化场景运用，落实好表现性评价和过程性评价，不断完善素养导向的评价体系。

综合评价改革是“双减”的重要组成部分，更是“双减”成果巩固的关键。此次调研活动，为金东区推进小学生综合评价改革提供经验。金东区孝顺小学相关负责人表示，将以此为契机，拉高标杆，主动作为，不断完善五育并举下的学生评价制度，助力教育高质量发展。