探寻学科心理味 打造安全课堂 金华开发区举行小学心理健康教学（学科组）评审活动

11月26—27日，金华开发区小学心理健康教学（学科组）评审活动在金华市西苑小学落下帷幕，活动旨在提升教师们将学科知识与心理健康教育相结合的能力，打造安全、温暖的课堂，关注学生健康成长。为期两天的活动，吸引了来自各校的语文、数学等各科老师前来观摩。

在第一轮“模拟上课”中胜出的18位优秀教师参加课堂展示决赛，共同探索具有心理味的小学学科教学的创新路径。参赛教师们精心准备，将各自的学科内容与心理健康理念巧妙融合，通过温暖的评价、积极的鼓励和独特的体验设计等多种教学方法，激发学生学习动机，点燃学习兴趣，感受学习带来的成就感，提升自信心。

课堂上，老师们围绕“尊重、安全、成就”三个维度及15项指标的安全课堂评价标准，各展所长，有的利用故事讲述引导学生树立正确的价值观，有的通过互动游戏培养学生的团队协作能力，还有的通过角色扮演让学生体验不同角色的心理感受，从而增强自我认知和情感管理能力。这些创新的教学方法不仅丰富了课堂教学内容，也为学生的全面发展提供了有力支持。

课后，专职心理老师团队开展“学生议课”活动，对每节课进行了访谈，学生对上课老师和课堂设计评价极高，几乎都打了9分和10分满意。四（1）班吴展宸说：“我觉得这节课和以往的美术课不太一样，它体现了金华的特色景点、美食、名人和传统文化，让我更加了解了自己的家乡。我们在画灯笼时，兴趣浓厚。当我们的灯笼被展示出来时，心中无比快乐，无比自豪。”学生们兴奋地发现这样的课堂特别有趣，特别有成就感，同时也提出许多宝贵建议，引发老师们对今后改善教学提供了依据。

据了解，这些有“心理味”的课程不仅涵盖了语文、数学等传统学科，还包括了道法、体育、音乐、美术等综合类课程，充分体现了学科育人的教育理论。此次评审活动的成功举办，不仅展示了金华开发区小学心理健康教育取得的丰硕成果，也进一步推动了心理健康教育与学科教育的深度融合。未来，金华开发区将继续推进学科育人的理念，打造安全、温暖的课堂，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的教育环境。