如何活化文物助力文化出圈？市博物馆这样做

文物是博物馆的核心资源，市博物馆有馆藏文物4.3万余件，每一件都有自己的故事。想要跨越时空与文物对话，离不开文物修复师的帮助。

市博物馆的一楼大厅，有一块文物修复成果展示区，这些文物均由市博物馆的可移动文物保护中心修复。

据介绍，可移动文物保护中心主要负责修复、清理馆藏文物与金华境内出土文物，细分了有机质修复室、无机质修复室、文物点交室、摄影室、检测分析室、多功能室及展厅，共有5名文物修复师，其中3人负责陶瓷青铜器类，2人负责书画古籍类。截至目前已修复陶瓷器124件，青铜器173件，古籍129册，书画15幅，契约文书6件，装裱近现代书画171幅。

如今，传统与科技相结合是文物修复的一大特点。“X射线探伤检测、X射线荧光光谱检测、X射线衍射检测、超景深显微观察等技术，能够用于分析文物的历史信息、修复痕迹以及工艺特点，帮助我们制定更精准的修复方案。”可移动文物保护中心主任盛经纬说，今年上半年修复金华马铺岭汉墓的出土器物时，就广泛运用到上述科技。

科技不仅能辅助文物修复，还能将这项幕后工作搬至台前。今年年初，市博物馆运用数字媒体技术，推出《我在云端修文物》H5线上小游戏，网友们化身线上文物修复师，帮助破损的文物重焕生机，仅3个月，就有近15万名用户参与活动。这个轻量化的小游戏入选“博物馆头条”发布的2024第一季度全国博物馆十大创新事件，让金华的文化借助文物出圈。

一件文物被埋藏百年，甚至千年后，被挖掘、修复并展出，这个考古过程在我们看来稀松平常，从文物的角度出发又是怎样的呢？

市博物馆策划拍摄的短视频《古韵今风：文物奇遇记》，就从文物的视角，分享了它在现代的奇遇：一件刚出土的器物幻化成人，穿着破旧的长袍，好奇地打量周遭的一切。经过修复，器物再次变成人类，身上的衣服也变得华丽，它想起自己是一只三国双耳直筒陶罐，便走出修复室，在展陈玻璃前与另一个自己对视。在文物眼中，修复就像一场手术，能让自己体面地与这个世界重逢。

市博物馆供图

“最初设计剧本时，我们想讲述文物修复师的一天，为了更有趣，就想到通过文物的视角，来展现我们的工作。”许倩分享了拍摄时的花絮，短视频中的三国双耳直筒陶罐有3个形态，分别是残片、修复时的半成品与最终的展览品，其中有一件是复制品。

“残片与展品都是文物，修复过程中出镜的那一件，是用3D打印技术制作并拆成碎片的，可以假乱真。”许倩说，创新固然重要，也要以保护文物为前提。

在讲好本土文物故事的同时，市博物馆还在其他文化背景的文物中挖掘金华元素。

“历史的面容——洛阳出土汉唐陶俑展”展出了115件（套）生动鲜活的陶俑，展品均来自洛阳博物馆，是近期金华旅游的热门打卡点之一。

“汉唐时期的历史很厚重，一般的展览都倾向于诉说大历史，但这次我们聚焦小人物，捕捉陶俑的面庞与表情，并设置了配套的互动游戏。”许倩说，他们研究每一尊陶俑的来历，寻找与金华的联系。其中一尊彩绘陶男侍俑出土于唐睿宗的妃嫔豆卢氏之墓，她的弟弟豆卢恕曾“任常州司仓、婺州司兵”，这个“彩蛋”也被写入展览的解说词中。

如果说历史是一本书，那么文物就是页面下的注脚，只有被灵活运用，才能让这本书读起来更有滋味。今年，市博物馆推出的研学课程都与文物有关，通过多种多样的互动形式，让文物“活”过来。

市博物馆供图

《Link Wuzhou Kiln——婺州窑双语双师研学课程》采用“研学＋英语”的模式，学生们学习了解婺州窑的历史文化故事，在课堂上通过英语陈述观点与感受，并以英语小作文的形式完成书面输出。

《“读博物馆这本书”系列研学项目》以金华的历史为主线，梳理文物与文物、文物与人之间的关系，每个课程都会围绕一件文物展开。

课程的宣教队伍还针对课程开发了一系列原创教具。学生们可以通过体验修复大口盆、装帧古籍、制作非遗作品，更好地理解金华文化。

市博物馆供图

《宝藏猎人·婺州四馆探秘》是金华地区4家国有博物馆首次合作策划的研学活动，同学们沿着婺江打卡金华市博物馆、东阳市博物馆、兰溪市博物馆和武义县博物馆，用两天时间探寻婺州文化。

“各馆重点组织参观馆藏精品文物，设计了有趣的互动体验。比如在金华参观‘孔子弟子镜’后，可以体验修复锈蚀铜镜的过程；在东阳了解东阳龙的相关知识后，可以在材料包中挖掘恐龙骨架，体验考古的乐趣。”许倩说，学习与体验并重的研学活动受到好评，日后会继续开展同系列课程。