金华宾虹小学数学组创新教研：突破教材界限，引领学生深入理解“比”

近日,金华市宾虹小学举办了第18次卷入式教研活动，活动聚焦于数学教学的创新与实践，通过深入探讨和实践，突破传统教材的界限，提升学生的学习体验和教师的教学能力。

在此次教研活动中，六年级数学组的吴杰敏老师有幸被抽中，代表该组上了一堂展示课。吴老师以“比与分数”的关系为切入点，引导学生深入理解比的概念，并通过设计的课程内容，让学生在实际问题解决中体会比的灵活性和实用性。课堂上，孩子们积极参与，大胆表达自己对“比”的理解，展现了积极的思维活力。

宋淑芝老师随后对本节课的设计背景和理念进行了阐述，强调了让学生在“比”与“分数”之间建立联系的重要性，以及通过这种联系让学生体会到学习“比”的价值。

副校长楼月华环节中指出，比和分数是六年级数学教学中的难点，而宾虹小学的数学老师们通过创新性的教学设计，成功地将两者联系起来，使得教学内容更加丰富和有效。楼副校长还建议在今后的教学中更加关注错题的讲解，以实现精准指导。

副校长方素仙在活动的最后进行了《基于“十七步式”创新卷入教研范式的实践研究》的报告。报告中提到，学校基于前瞻性的办学理念和对教师现状的深入分析，开展深度“卷入式”教研活动，通过“三阶段，十七步式”的教研范式，促进教师的专业发展。这种教研模式不仅是一种常态化的活动和方法，更是一种制度和文化，它有效提升了教师的专业素养和成长效能，为学校“双减”工作的推进提供了有力支持。