这10位青年教师课堂教学有一手

为促进青年教师专业发展，提高教师学科阅读素养，进一步推进课堂教学评价研究和学校评价改革工作，12月5日至6日，磐安县方前镇中心学校开展了以“全科阅读育全人，评价赋能促成长”为主题的青年教师课堂展示活动。

本次活动涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、美术6门学科，共10位青年教师参加。课前，他们精心研读教材和新课标，结合学校“见·美”课堂的“课前一享、课中一展、课间一练、课后一结”，将学习任务单巧妙融入课堂教学，落实“教—学—评”一致性教学要求。

课上，青年教师或沉稳大气，或灵动自然，或娓娓道来，或自信大方，以新颖的设计、丰富的活动、多维的训练、生动的语言，展示了扎实的教学基本功。教师通过小组合作、情境教学，融合希沃投屏等信息技术，激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度。同时，教师结合学科特点，运用口头、肢体、书面等评价方式，以自评、他评、师评的形式，对学生的学习表现和成果及时提供反馈与帮助，提高了课堂效率。

展示课后，全体教师积极参与评课活动，每位教师选取一节课进行点评，主要从四“一”落实、课堂评价、教学效果等方面进行了交流研讨，共同探寻课堂的“美”和提升点。

本次活动不仅为青年教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，展示了锐意进取、精益求精的精神面貌，更充分体现了该校培养青年教师和提升教师课堂教学能力的信念。据悉，该校积极打造“‘悠·美’教育”教师教育品牌项目，教师通过持续、长久的学习和教学实践，不断提高自身素质，以“美”育人，向“美”而行。