育见 | 作业熔断，只是第一步

近日，苏州工业园区教育局发布了《致园区家长的一封信》。信中提到，学校实行“作业熔断机制”，规定小学生晚上至21:20（初中生至22:00/高中生至23:00）仍未完成作业的，可以停止作业，及时就寝，第二天向老师说明情况即可，未完成部分无需补做。

无疑，这是一项创新型的举措。实施有细则，针对不同年段的学生有不同的规定时间，同时，字里行间也体现了人文关怀，确保孩子们能够获得充足的睡眠时间，保护学生的学习兴趣和后劲潜力，保障身心健康，这是对教育部关于加强中小学生睡眠管理工作通知的积极响应。但是，“一刀切”式地“斩断”学生的作业时间是不科学的。近年来，浙江、安徽等地也曾多次尝试该项机制，但是实践起来遇到了很多问题，导致止于第一步。作业做不完，孩子知识点没有得到巩固，老师无法更好地进行下一步的教学，造成恶性循环。也有部分家长担心，自家孩子不够自觉，知道作业熔断后，会故意拖延，到点睡觉。

要让“作业熔断机制”真正发挥作用，需要多方面的努力。学校要思考如何在保证学习质量的前提下，减少作业时间；老师在作业的选择上，去形式、重质量，取消重复的作业量，精选、优化作业，减轻学生负担；家长也要改变思想观念，在家里引导孩子合理规划作业时间。

作业熔断，只是第一步。正如信中所写，“每个孩子都拥有独特的优势”，学校和家庭，要保持家校协同，对每个孩子因材施教，因人而异，讲究科学的方式方法，才能让每个孩子快乐学习、个性发展、健康成长！