复盘式研修，让教师找到生长的力量

“淘气的一天丰富多彩，你的一天又是怎样安排的呢？”磐安县尚湖镇中心小学一（2）班教室里，青年数学教师卢函青正在上课。

为了加快青年教师专业成长，提升教师的课堂教学水平，尚湖镇中心小学积极践行“复盘微教研”教师研修模式，各学科教研组聚焦学科要解决的关键问题及县市赛课内容确定学期教研主题，开展教学研修活动。在本次“复盘微教研”活动中，该校数学教研组的老师们针对一年级上册《淘气的一天》的教学设计进行激烈的探讨，各抒己见，形成教学设计初稿，由目前任教六年级卢函青老师执教展示。在教学过程中，卢老师以一个个任务活动引导学生观察、实践、表达，充分调动学生的积极性。

据了解，该校复盘式研修通过教师自主设计、全员一次议课、有序分工合作、随机抽签上课、深入自我剖析、全员集体辩课、二次改课展示、最后总结反思等各个实践活动，让每位老师都真实有效地参与到研讨活动中。同时，学校教师通过观看自我录课视频，自我剖析，直面弱点，全员卷入，全程沉浸，集思广益，改课复盘，让教师思维及课堂教学得到持续发展，促进教师共学、共思、共研、共进。