写作指导 | 金华市第十五中学叶双：凡人微光 写好身边的“小人物”

金华市第十五中学 叶双

■人物名片：金华市第十五中学语文教师，金华开发区教坛新秀

社会宛如一幅巨大画卷，由无数平凡而真实的人共同绘制。街角配钥匙的大爷、小区垃圾房工作的阿姨、菜场卖菜的夫妻、骑行送餐的外卖小哥，这些熟悉的、普通的、默默无闻的“小人物”，是我们生活中不可或缺的存在。他们或许没有站在聚光灯下，没有获得过显赫的荣誉，但正是这些看似不起眼的普通人，构筑成社会的基石，散发着独特的光芒。

接下来，我们就以这些“小人物”作为叙事主角，写发生在他们身上的故事，探寻他们身上微小但闪亮的光芒。

写平凡人——最熟悉的陌生人

所谓“熟悉”，是指文中塑造的人物能带给读者似曾相识的真实感。这种真实感并非凭空而来。赵树理曾说过：细致的作用在于给人以真实感，越细致也容易使人觉得像真的，从而使人看了以后印象更深刻。精心雕琢的细节，能够让读者仿佛置身其中，感受到人物的呼吸与情感，从而留下更为深刻的印象。

一个或几个细腻而传神的细节描写，能够为人物形象增添丰富的色彩与生命力，使其跃然纸上，成为鲜活的存在。细节要精挑细选，“长衫”是鲁迅给予孔乙己衣着的细节，“睨之”是欧阳修给予卖油翁神态的细节，“伛着身子”是杨绛给予老王动作的细节，这些典型的细节都是作者匠心精选的。

所谓“陌生”，强调的是文中人物除需具备普通大众的共通特征外，更需展现出独特的个性色彩。读者的心理往往倾向于追求新鲜感，对于那些缺乏鲜明个性的平凡形象，容易产生审美疲劳。倘若自己的生活中没有这样的人物也没关系，我们可以学学鲁迅“杂取种种，合成一个”。他在《我怎样做起小说来》中说：“人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”艺术性的改造和真实并不矛盾，根据行文的需要合理虚构，有助于丰满人物形象。

讲小故事——波澜之中显新意

一滴水可以折射出太阳的光芒。高明的作者无需好高骛远，精彩的记叙文常常是从讲好小故事开始的。可是寻常小事人人都有，如何才能平中见奇呢？

首先，我们可以尝试在“新”字上下功夫。一篇文章如果能带给读者新鲜感，那就引起了读者的审美注意。要叙他人未叙之事，挖掘别人写过却未曾表现的方面。

其次，可以尝试欲扬先抑的手法来讲述故事。褒奖某个人物，却不急于正面歌颂，而是先以轻微的贬低为引，构建一种对立感，以此在后续形成强烈的对比效应，使得最终的赞美更为突出，人物形象跃然纸上，更加饱满生动。“黄胖而矮”的阿长有“切切察察”的毛病，睡觉时总喜欢摆成一个“大”字，让“我”厌烦。可在她告假回家返回时竟带来了“我”渴慕已久的《三哼经》，以至于“我”像“遇着了一个霹雳”一般。鲁迅从贬抑处落笔，在颂扬中走高，让文章内容波澜起伏，余韵悠长，历久弥新。

凡人微光——让故事有情、有意

郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。” 倘若能用心感受、理性思考，那么凡人小事也能闪出动人微光。也许是那不起眼的外表下，隐藏着的一颗热情待人的心；也许是略显笨拙的行为中，流露出的乐于助人的真情；也许是朴素无华的话语里，蕴含着的为他人着想的善意。

微光虽渺，但可刺破黑暗，播撒希望。它虽微小，却可以聚少成多，形成无穷的力量；即便微不足道，也足以点亮人生路途，迎来高光时刻。有人或许很平凡，但他的行为和精神很伟大。这种行为和精神不必惊天地、泣鬼神，却意义深远，足以激励他人也成为同样的人。看到光，成为光，可以使立意更高远！

凡人亦有微光。这些普通的平凡人，带给我们平实、真切、直抵内心深处的感动。他们在不起眼的位置上，演绎着人与人之间最朴素、最真诚、最珍贵的爱，用一言一行告诉我们：普通人一样可以活得深情，活得精彩，活得有价值。

但愿这些平凡的感动、温暖、力量，都能被世界看见！