省乡村学校自然美育题研讨活动在永康市后吴小学举行，300多名乡村美术教师齐聚

日前，由省教育厅教研室主办、永康市教学研究室承办的2024年浙江省乡村学校美术教师风采展示暨乡村学校自然美育专题研讨活动在永康市后吴小学举行，来自全省各地的300多名乡村美术教师现场观摩了本次专题研讨活动。

活动期间进行精彩纷呈的课堂教学展示环节，永康市方岩景区小学吕欣怡老师的《自然印象》课程引领学生们以独特视角感知自然，开启了一场充满惊喜的自然探索之旅；台州市路桥实验中学张怡老师的《百变树枝人》别出心裁地利用树枝等自然素材，激发学生无限创意，课堂上妙趣横生；临安湍口镇小学吴雅丽老师的《大地的色彩》，则让学生们深入领略大自然的色彩奥秘。

课标组核心成员、华东师范大学博士生导师钱初熹教授为与会教师带来专题讲座，她深入探讨了生成式AI和交互式AI对自然美术教育领域所带来的挑战和机遇，分享了对未来世界的五个判断、联合国教科文组织的学生与教师人工智能能力框架等前沿信息，为美术教育者提供了全面且前瞻性的指导。

在随后的专题报告中，来自永康、温州、磐安、丽水、台州的五位美术教研员分别就如何做好乡村美育阐述观点，分享经验。其中，永康市中小学美术教研员徐雅静老师以《自然美育大课堂的永康行动》为题，讲述了一群有梦想的美育人对从自然美育课程的研讨，课例的编写，到儿童艺术展览中对美的追求和传承的故事。台州市路桥区美术教研员潘敏燕老师做了《生态美学视域下的自然美育实践——以路桥区为例》的分享，以人类生存环境的危机正在引发一场美育改革为问题导向，探索开发延展性生态课程群；多维整合的学习新模式；促进学生素养发展的“三化三助”表现性评价体系的三个有效路径，呈现了路桥区生态美育区域性特色，展现出了一批又一批有的特色乡村美育工作坊。他们的分享不仅让在场的老师们感受到了自然美育的魅力，也为自然美育的实践提供了宝贵的经验和启示。

活动最后开展主题为“自然美育在学校教育中的价值与实践”的主题沙龙，邀请多位教育专家、校长和一线教师，共同探讨自然美育在教学实践中的应用、挑战与机遇，为自然美育的推广和发展提供了理论支持和实践指导，为教育工作者提供了宝贵的交流平台。

美育课程是指以培养学生审美能力、创造能力和艺术素养为目标的课程。“通过自然治愈困惑，关注儿童个体成长，让自然融入生命，将美的实践和创意编纂成册，传递美的价值和教育力量。自然美育不只是课程内容，它还关乎振兴乡村美育，并在实现人类命运共同体目标的道路上进行价值探索。”浙江省教育厅教研室美术教研员冷莹老师在活动总结中指出，尽管自然美育实践面临诸多挑战，但勇敢面对并前进是关键。

其间，永康12个教育集团及崇德学校在后吴小学劳动基地进行艺术布展，涵盖木雕、彩绘、手工制作等多种形式，此次展览巧妙地与田野环境融为一体，将自然元素与学生们的创意灵感完美结合，宛如一场自然与艺术交织的视觉盛宴，展现了该市师生丰富的想象力与艺术创作力。