义乌市教育研修院举行教师读书报告分享会

AI时代，教师如何更好地开展跨学科学习，怎样让师生更幸福……岁末年初，义乌市教育研修院全体教师齐聚一堂，举行一年一度的教师读书报告分享会。分享会由研修院院长王新伟主持，并为读书报告一等奖获得者颁发荣誉证书。。

分享环节，4名一等奖获得者和1名青年教师立足不同视角，结合自身对教育、对学科的深刻洞察，将阅读过程中的所思、所悟娓娓道来，为老师们带来一场阅读盛宴。

朱惠兰老师以《向学科 “跨” 进，从学科 “跨” 出》为题，结合实践案例，围绕跨学科学习“如何‘跨’起来，如何从学科‘跨’出去，还要向学科‘跨’回来”三个方面，阐述跨学科学习的实施路径，强调跨学科学习要坚持学科立场，回到学科，回到学习目标。

朱萍英老师聚焦当下前沿，结合三部佳作，提出关于AI时代教育教学的深刻思考。她展示了借助AI制作生成的课件，让大家真切领略到AI在教育场景中的实用价值。她认为，教师应将目光聚焦于培养学生“人之为人”的品质，尤其是“问”的能力，引导学生探寻属于自己的“个性标签”。

余金华老师以《全球化视野下中小学教师应有的姿态》为主题，结合自身学习经验，分享了《世界是平的：21 世纪简史》的读书心得，阐释了在全球化浪潮奔涌的当下，教师所需具备的全新姿态与担当，启迪教师以更开阔的眼界、更包容的心态投身教育事业。

徐巧定老师的《阅读，遇见更好的自己》，诗意地分享了美好教师的三重境界：形向尚，心向美，行向上，倡导教师将工作与生活深度融合。

刘海珍老师从研读《社会情感学习》出发，引出“教师怎么做，师生才幸福”这一温暖且直击教育本质的主题，结合自身对心理健康知识的理解，分享了阅读心得。

王新伟表示，唯有主动拥抱变化，积极投身阅读学习，方能更好地理解瞬息万变的社会，坦然迎接AI无处不在的新时代。当下课改应聚焦于学科破壁、课堂扩容，致力于培养学生的核心素养，而这一切都离不开教育人对教育前沿知识的不懈追求，唯有不断学习，才能紧跟人类对教育本质认识的步伐。阅读不仅是知识的积累，更是精神的滋养，是成就强大自我的源动力。教研员作为学术领航人、学科掌舵者，更应在阅读中不断磨砺、持续成长。