金外实验小学校区：金蛇纳福，赶个“迎春集”

墨舞蛇蜒，文韵悠长。1月3日，金外实验小学校区一、二年级的同学们迎来了一场热烈的市集盛会。市集上汇聚着各种有趣的摊位和缤纷的活动，孩子们身着自己最喜爱的新年服饰，快乐地穿梭其中，通过实践、体验、合作等方式完成不同的活动任务。

其实，这是同学们在进行着非纸笔测评。本次测评秉承“兴趣比知识更重要，过程比结果更重要，信心比分数更重要”的评价理念，坚持“多维度、多形式、全方位”的评价原则，通过“集福迎新，赶集迎春”这一富有传统文化韵味的活动形式，将语文、数学、英语、科学、道法以及劳动这六门学科的知识技能相融合，在真实情境中展现孩子们的所学所长，为培养孩子们在核心素养下的必备品格与能力作奠基。

“语”你并肩，文学之福似清泉；经典传颂，少年笔走灵蛇间。为深耕人文素养之壤，语文学科携手道德与法治学科，匠心独运，设置“书声迎春”“童谣迎福”“妙语送福”“筵席积福”等活动摊位，借助经典童谣、餐桌礼仪、家乡特产等提高对传统文化的认识，共绘中华文化之斑斓长卷。

“数”你同行，智慧之光如晨曦；逻辑之美，少年探奥秘林。数学测评包涵“3D 金灵”“4S 寻迹”“钱来运转”等测评项目。孩子们于数字间蜿蜒前行，每一步探索，都是对逻辑思维的一次锤炼。通过对数学生活之题的解答，提升孩子们的数学运用能力，丰富对数学之美的感悟。以童真为舟，以理性为帆，扬帆远航，在数学的海洋中探寻未知。

“英”你精彩，语言之光如彩虹；交流之美，少年游世界语林。老师们精心设计了“收拾小能手”“新年大礼包”等活动，设置真实情境，运用多种句型描述物品，培养学生的语言表达能力，丰富生活体验；通过卡片让学生介绍不同玩具的名称、颜色，每个同学都收到了不同的“祝福单词”，并纷纷展示了自己的英语才华，激发了对英语的学习兴趣。

“科”创未来，科技之光如繁星；探索之美，少年赴科学奇境。“小小科学家们”开始了奇妙的探索之旅，通过趣“闻”年味，知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及变化；通过巧辨材料，孩子们认识到了材料的可变性，培养了加工和改造材料的科学兴趣和实践能力。

“劳”有所得，劳动之美如织锦；技能之光，少年织生活华章。一位位叠衣小能手按照指定步骤叠好西装外套，摆放整齐；一位位“抽屉整理师”有礼有序地来到测评老师面前，整理抽屉物品并分类摆放。通过这个过程，不仅体验了劳动的快乐，也收获了成长。

这场无纸的闯关之旅，集趣味性与知识性为一体，科学地考查了学生一学期的学习成果，真正意义上实现了“减负、提质、增趣”的目的，让孩子们感受了学习的乐趣，增进了学习的信心，坚定了今后的学习之路。