湖海塘小学：“午间游戏”让操场变得“好心动”，让孩子们玩出名堂

时而灵活地在障碍间爬行，身手敏捷穿越狭窄空间；时而高高跃起，轻盈完成跳跃动作；时而大步流星跨越障碍，展现出惊人的爆发力；时而巧妙绕过障碍物，展现出灵活的身姿；时而在草地上疾驰，体验速度与激情……

每周一中午，金华市湖海塘小学的操场，就化身充满生机与活力的“心动操场”一年级10个班449位活泼可爱的“小船长”，在爸爸妈妈的带领陪伴下，做时长30分钟的趣味游戏，享受着阳光下运动的快乐。

现场有多嗨？每个孩子都面带笑容全力以赴

上周进行的“体”促精彩、“育”共成长课程嘉年华展示活动，更是迎着冬日暖阳的自由放飞。在各种有趣好玩的游戏道具间，孩子们肆意奔跑，爬钻跳跨绕跑投等动作一气呵成，每一个都充满了力量与美感，展现了孩子们的活力与潜能。

海塘热身操作为开场表演，以其独特的韵律和活力，瞬间点燃现场气氛。学生们在老师的带领下，伴随着欢快的音乐节奏，蹦蹦跳跳，认真地做着每一个动作。随后，学生们有序前往各自班级的游戏场地。

现场分设东、西半区，10个班级的体育游戏场地各具特色，每个游戏都巧妙融合体育技能，既考验孩子们的身体素质，又激发团队协作精神。

101班海马中队创编的游戏是“障碍一条龙”，孩子们面临的挑战包括：一夫当关（过独木桥）、双脚并用（跳圈）、三心二意（扭蛇跑）以及四面楚歌（穿越隧道）。102班海芽中队“跑酷”游戏的项目内容，从基础动作走、跑、跳跃，到进阶动作飞檐走壁、猫扑、猩猩跳……每一项都充满挑战，还能培养空间感知能力、身体协调性和心理素质，同时也锻炼他们的竞争意识和团队合作精神。

103班海棠中队“沙滩寻宝”，孩子们通过钻山洞、鱼儿游、夹珍珠、螃蟹爬等趣味关卡，进行感统训练；104班海草中队“奋勇争先”，全班分成四路纵队，依次进行踩点入圈、一跃而起、手脚并用、钻过山洞、凌波微步等动作，最后快速奔跑与同伴击掌完成接力；105班海星中队“翻山越岭”，跨过小栏架，跳过“小溪石”，走过“独木桥”，爬过“草地”，穿越丛林，完成一系列障碍接力；110班海鸥中队的闯关，包括依次完成登高跳、大熊爬、侧滚翻、钻地笼、绕障碍、跨立栏等六个关卡……

各班游戏器械丰富多样，栏杆、海绵垫、轮胎、长板凳、绳索、长闭桶等让人应接不睱。随着转场音乐的响起，孩子们迅速有序地交换场地，继续体验其他班级的体育游戏。他们穿梭在各个游戏场地之间，像一只只快乐的小鸟，尽情享受着运动带来的乐趣。

现场家长不时鼓励孩子，有的及时修整“失位”装置，偶有孩子摔倒则自己爬起继续。孩子们脸上都洋溢着自信的微笑，整个操场洋溢着无限的欢乐与祥和。

游戏有多好？破冰、融合、激发……家长老师都夸赞

相对于传统的广播操的，阳光操场项目显得灵动、好玩、有趣了很多，“谁不希望自己的孩子多点灵动呢”？家长们纷纷表示，这样颇具创新性的活动融趣味性、实战性于一体，适合一年级孩子的天性，能很好地激励他们在未来的学习和生活中不断追求卓越，勇往直前。

“每周一中午是孩子们最期待的时刻，不仅有得玩，有轮值家长参与，还时常有家长带奖品来！”104班班主任林玲觉得，这样的活动对于低年级孩子来说特别好，他们正处于好动、好奇的年龄，看到孩子们在操场上摸爬滚打的时候，那一个个灵动的小身体不停地跳跃、翻滚，作为一个二宝的妈妈来说，“很欣喜、很感动”！在游戏过程中，老师也会参与其中，让孩子们见到了和平时不一样的老师，师生关系变得更为融洽。

“有数据表明，人际关系是青少年心理健康问题的重要诱因之一。”倪微老师表示，游戏可以最快将紧张的人际关系进行破冰，玩的过程中需要团结协作，需要沟通交流，在团队荣誉感面前，同学们会迅速融入集体。 师生关系、亲子关系、伙伴关系、家校关系等，都在一次次的游戏中变得越来越紧密。

体育老师徐楚楚表示，上午大课间孩子们进行跑操、素质操、排球、篮球等练习，午间游戏项目的设计更加科学、综合，巧妙融合跑、跳、钻、爬、绕、跨、投这七项基本运动技能。这就能充分调动孩子们参与运动的积极性与兴趣，全方位提升孩子们的身体素质，有效发展速度、力量、耐力与灵敏性等运动能力，有力促进肌肉与骨骼的良好发育，显著增强身体平衡性，提升动作协调与控制能力，真正让孩子们在“玩中学、学中练、练中悟”，使体育运动变得常态且充满趣味。

为何这样做？让孩子们喜欢学校、期待上学

金华开发区教研中心主任杨伟明、开发区体育教研员曹晟等受邀到场到场观摩，他们都被眼前的活力所感染，也被这样的体育主题单元所折服：“很惊艳很赞”“真没想到还可以这样玩”“这样的体育创意值得坚持推广”。

为了让孩子们走出教室、享受操场，增进身体锻炼与状态调整，湖海塘小学自2023年10月开始，将午睡时间成游戏活动时间，每个年级在每周固定的一天中午，以班级为单位拥有30分钟的游戏时间，游戏内容项目由各班家长、孩子们协商决定——每个班自选2-3项体育技能，随机组合、创编。

在游戏中锻炼身体，在游戏中提升技能，在游戏中培养品格。金华市湖海塘小学教育集团党总支书记、总校长任倩非常重视午间游戏的开展，鼓励体育老师和各班老师、家长开动脑筋丰富创想，通过游戏释放孩子压力，促进生成学习的内驱力，“童年是操场上肆意的奔跑，是课间和小伙伴的游戏，玩中大有乾坤，要让孩子们玩出名堂，玩出精彩童年”。

让孩子们喜欢学校、期待上学，是任倩和老师们想要做也正在做的事情，“一个孩子需要什么样的校园氛围？长大后，他将拥有什么样的童年记忆”？任倩表示：“让孩子们学会与人交往，学会释放情绪，学会解决问题，是午休游戏开设的初衷。学校将不断优化、完善阳光体育的内涵，通过优质游戏与趣味运动，培养孩子们的意志力、挑战力、坚持力、耐力等优秀品质。