化身小探险家 金华市湖海塘小学探索多元评价体系

为深入探索多元评价体系，让孩子们在活动里收获快乐、在快乐中学习、在学习中成长，1月6——7日，金华市湖海塘小学精心开展了以“鱼跃太空，与创奇迹”“鱼跃太空，逐梦云端”为主题的一、二年级非纸笔测评活动。

此次测评活动紧密围绕各学科课程标准，以充满童趣的“海塘小鱼遨游太空”为主题情境，带着探秘宇宙奥秘的使命，正式拉开帷幕。孩子们在这个过程中化身为勇敢的小探险家，在探索宇宙的奇妙旅程中完成学科知识的测评。

语文天地里，小探险家们从“地球馆”出发，从认字识字的基础能力，到说话朗读的语言表达，再到发挥想象，看图编织出一个个奇妙的故事，无不展现出孩子们扎实的语文基础。

数学王国里，小探险家们发现外星球机器人，他们仔细观察图形，辨认出了长方体、正方体、圆柱和球，并能用“上下、左右、前后”描述图形的相对位置。

美术空间里，小探险家们紧握彩笔，用线条勾勒轮廓，用色彩填充梦想，一幅幅梦幻般的星空探秘科幻画、一条条创意无限的太空鱼跃然纸上，每一幅作品都是他们内心对宇宙的遐想及独特呈现。

体育场上，“外星竞技赛”的挑战紧张刺激。作为一名太空小船长，运动能力可是非常重要的。孩子们化身矫健的宇航员，通过齐步走、曲线跑、障碍跳等，动作一气呵成，为这场太空之旅注入了活力与激情。

值得一提的是，测评中孩子们主动参与、热情高涨，小组合作时默契十足。他们在交流讨论中学会倾听他人意见，在分工协作中共同攻克难题。