金华市湖海塘中学：教以潜心 研以致远

为共同打造“互助交流，互促共赢”的教学生态，近日，金华市湖海塘中学与苏孟中学在云端开展同步课堂活动。

本次的同步课堂一共开展了9节课程。科学组的《机械运动3》一课，鲁彩萍老师结合自己的生活经验和教学智慧，精心设计了课程，两校学生表示本节课内容实在，受益匪浅。

数学组的余梦蕾老师在《等式的基本性质》课上以天平设计为驱动性问题，开展了一次有意义的课堂微项目学习。通过“做一做，试一试”环节展示了等式的基本性质，吸引学生的学习兴趣。余老师还以小组合作，充分调动学生的课堂积极性。最后，屏幕两端的孩子互动起来，共同总结了本节课的重点知识点。

语文组的葛超娜老师带来《再塑生命的人》一课。葛老师引导学生分析莎莉文老师和“我”的形象，从而理解“再塑生命的人”，最后让学生先谈感受，再写对海伦•凯勒说的话。整个过程很好地把阅读和练笔结合起来，鼓励学生在阅读完课文后把想说的话用文字表达出来。

本次英语学科的同步课堂采用同课异构模式进行。英语组黄晨晨、卢茜两位英语老师大展身手，共同演绎了《7AU4 Section B》，同一节课不同风格的授课模式，让听课老师和同学们大呼过瘾。

来自科学组的吴静婕老师在《教室照明系统开发与优化》课中，引导学生探索，强调知识在生活中的应用。

社会组的梁晓婉老师在《秦统一中国》课上以手抄报设计作为驱动性问题，开展了一次有意义、有实效的课堂微项目学习。

音乐组李筱逸老师带来的《阿玛勒火》与苏杭老师的《春江花月夜》，不仅丰富了教学内容，也让音乐之美得以传递。