听老校长讲述36棵老樟树的故事，感受“教育不了情”

□张根兵

金东区曙光小学2003年建校，设36个教学班，2004年投入使用。不知是巧合还是故意，校园里面居然种了36棵樟树。

经过21年的阳光雨露，当年的小树丫，已然长成参天大树。在2009年学校组织的校树校花评选中，樟树被老师同学理所当然地选为校树，玉兰花则被选为校花。

校园里的36棵樟树，大致分布在5处。

第一处是在校园行政楼前面东边花坛里一字排开6棵，其寓意或许是小学有六个年级，一个年级代表一棵吧。这6棵樟树，享受校园最好的位置。东面间隔教学楼十几米，西面是小广场，光线充足，土地肥沃，生长迅速。

6棵樟树刚栽下时，边上辅以小叶黄杨和红花继木等做成拼图，形成偌大的小广场东边一个煞是好看的大花坛。可是随着樟树的疯长，落叶和樟树籽往往会铺满整个花坛，其下面的黄杨和红花继木补栽了好几遍，最后也没有逃脱被樟树灭掉的下场。最后，这个花坛樟树底下不得不改种麦冬，于是遮天蔽日的樟树底下是绿油油的麦冬。

这6棵树经过21年的生长，齐头并进已成参天大树，树冠已高达四层楼，棵棵树围刚好让一人合抱。特别是最南面的那棵，由于阳光充足，树冠奇大，坚强而有力。最北面那棵，树冠奇高，好像要冲破天际。6棵树一字排开，像一排战士从低到高，笔直站列，威武刚毅。俗话说：“十年树木，百年树人。”这6棵树是最好的诠释。

第二处是学校一号教学楼和二号教学楼之间，靠近一号楼北边东西朝向的两棵。这两棵的用意就不言而喻了。其实，这两棵樟树是校园里最不被看好的，因为它俩周边还有枫树、桂花树、玉兰树等其它树种，再加上教学楼的遮蔽，它俩并不突出。我相信，很多在曙光工作多年的老师也不知道在孩子们嬉戏的树林中还有两棵樟树，它俩虽然平凡，但和孩子们最亲和。

第三处是学校行政楼西南角的飞碟造型的体育馆西北角的一棵。这棵樟树最为特别，因为它的东南角是体育馆，东北角是排球场和篮球场，西面是250米跑道的操场。按说这里是小树生长最好的地方，因为它四周空旷，阳光最充足，也没有人竞争。可是它却成了校园中最孤苦的一棵。

说它孤苦，一是孤，偌大的场地，只有它一棵。二是苦，当年学校的体育馆、大操场和排球篮球场全部硬化了，只有这儿巴掌大的泥巴中种了一棵樟树。晴天，上体育课的孩子们一有空就会去摇它，枝枝丫丫也不时被孩子们折断，树皮不时会被孩子们用石头刮破，满身都是伤痕。泥土也被孩子们踩得严严实实的，只要一下雨，周边就积满了水。这样的环境让人想起饥寒交迫、水深火热、伤痕累累等词。眼看有好几次小树就要夭折了，可是它还是顽强地活了下来，它可真是曙光校园的“树坚强”。

转机出现在曙光小学的大操场改造，我们趁机把小树周边的泥巴地也硬化了，只留下树根部的一圈，而且这一圈，也用石子填上。妈呀，小树好像知人性一样，从此它就蹭蹭蹭往上长，伤痕慢慢被修复，树叶焕然一新，生机勃勃，树冠呈几何级增长。几年工夫，它就成了曙光师生的最爱，它像一把大伞给孩子们遮挡阳光，正应了那句“大树底下好乘凉”的古话。一棵树，环境很重要，一个人难道不一样吗？

再说第四处，是学校操场北面与游泳池衔接的一大块空地上，当年密密麻麻地种了15棵小樟树。为什么种了那么多？我想是有原因的。

我曾为此问过当年参与种植的老总务，老总务告诉我，此地是当年造曙光小学时的石料场，也是混凝土搅拌场，由于时间紧迫，地下没有很好地清理，堆上一些黄泥巴就把草坪和樟树种下了，草坪是没问题的，樟树就难长了，于是就多种一些。

这就是经过21年的生长，其他树兄树弟树干都有一围粗了，而这15棵当中，有的还只有碗口那么大。15棵樟树底下的土地虽然贫瘠，但它们依旧坚强，像泰山顶上的青松。

最后是学校操场看台以北，百米跑道的两旁分别对称种了6棵，共计12棵。这12棵活力满满。树干粗壮有力，树冠遮天蔽日，是孩子们活动的好去处。

36棵樟树，21年的生长，成就了不同的“自己”。