探梅育新绿 童心筑春晖——东苑小学童心中队“梅香伴成长”春日研学实践活动侧记

3月2日下午，春寒料峭中暗香浮动。在植树节来临之时，东苑小学三（11）班童心中队的“自然小使者”走进金华梅园，开启了一场融合自然探索、劳动实践与艺术创造的春日研学之旅。学生们以梅花为媒，在赏景、劳作与创作中感悟生命之美，书写与自然的对话。

当天13点整，梅园入口处欢声鼎沸。学生们在教练带领下通过“梅花朵朵开”破冰游戏迅速组队，7支小队化身“寻梅探险家”。踏入梅林，暗香扑面，粉白嫣红的梅花缀满枝头，研学老师以“梅之六识”为引，带领学生观察花瓣层数、轻触遒劲枝干、细嗅清冷幽香。“原来梅花是先开花后长叶！”“古人说‘梅须逊雪三分白’，但我觉得梅花更灵动！”孩子们轻轻闻，仔细瞧，时刻记录梅枝形态，研学单上渐渐填满童趣发现。

活动中，每位学生抽签认养一株梅树，亲手为树苗挂上定制木牌。“以后每个月我都要来看看它，看着它和我一起长高！”小队员们轻抚树牌，眼神认真。集体合影时，相机掠过梅海，定格下蓝天、红领巾与灿烂笑颜交织的画面。

最热闹的当属微景观制作环节。苔藓、砂石、小株植物等材料一字排开，学生们化身“园林设计师”，在小花盆中铺陈心中的“世外梅源”。“我想让梅花成为春天的女王！”创意解说令大家忍俊不禁。这些凝聚巧思的作品，既是对春的赞叹、美的表达，也将成为孩子们持续观察的“生态教科书”。

寒梅著花未，童心已留痕。从“识梅”到“养梅”，从“观察者”到“创造者”，童心中队以梅园为天然课室，打破学科边界，让传统文化、生态理念浸润童心。