2025-03-07 10:24:32
来源： 无
3月5日，在浙江省幼儿师资培训中心吕芳萍主任和王涛老师的带领下，浙派名师名园长培养班的学员们走进东阳市第二实验幼儿园考察交流。50余位浙派名师名园长在实验二幼园长沈群英的陪同下走进童趣盎然的园区，在晨间跃动的身影中、在自然浸润的环境里、在创想迸发的舞台上，展开了一场关于“玩创教育”的深度对话。
上午，幼儿园的草坪化身为跃动的童趣乐园。
攀爬架上的矫健身影、平衡木上的稳健步伐、脚踏车队穿梭的欢快轨迹，构成了独具特色的“体能大循环”晨练图景。彩色轮胎垒砌的勇气山丘、竹梯搭建的丛林探险……“挑战性器械+趣味性情境”的组合，晨间锻炼了成为儿童身体协调与意志培养的沉浸式课堂。每一处设施都蕴含着教育巧思，印证了“让环境赋能儿童自然生长”的育人哲学。园长、老师们刚踏入幼儿园，便被孩子们在梯度式运动中展现的勇气与活力吸引，纷纷举起手机定格精彩瞬间。
“早就设想过要把这个培养班带到东阳市第二实验幼儿园，让班里的园长和老师们体验并感受沈特的理念。”王涛老师说，“这次活动也正是为了让大家亲眼见证这些理念在实践中的精彩呈现。”
在专题分享《基于孩子发展的环境赋能》中，园长沈群英将教育智慧凝练为可触可感的场景。她带领参访者穿行于“会呼吸”的园所空间：自然角里，孩子们正记录着草头娃娃的日长夜大；草地上，建构区的积木与鹅卵石、树枝等搭建“中山大桥”……这些经过系统性重构的空间，形成“观察-实践-创造”的完整学习链。
木工坊叮咚作响的敲击声与竹编室灵动的篾条交织成独特的教育韵律。“沈老师不愧是特级教师，带领团队设计的‘双轨并行’的课程太具启发性！”浙师大附属萧山区江南幼儿园园长朱洁蓉驻足在孩子们自制的榫卯板凳前感叹，“沈老师和团队的课程重构让幼儿园基础课程与专业教室的拓展课程形成闭环，既保障了共性发展，又让每个孩子都能找到属于自己的‘创想发射站’。”
当大二班孩子们登上舞台，一场《老鼠娶新娘》的绘本剧演绎出玩创教育的精髓。小演员们活灵活现的表演，吸引着每个来访的园长、老师。“孩子们不仅是表演者，更是课程创作者。”班主任胡思萍通过班本案例，揭秘从绘本共读到剧场创生的“五阶推进法”——剧本研讨、道具设计、角色竞选、彩排优化、公演迭代，每个环节都是深度学习的过程。
“2024年6月，我在沈特的引领下进行了为期一周的跟岗学习，今天我再次跟随浙派名师班来到这里，发现更多新的玩创样态，也看到了传统文化与创意表达的完美融合。”杭州市临平区教育发展研究学院学前教研员施林红在活动结束后说，“每次的访问都能带来新启发，期待着下一次的到来，继续跟随沈特探索教育的无限可能。”
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