从优质走向卓越！这场高考经验专题研讨会干货满满，“金外”逆袭奥秘引人关注

2024届高考摘取金华大市“十校”3个“第二”；2025年1月浙江高考首考再传捷报；2013年创立首届创新班以来培养了一批“清北生”……金华市外国语学校办学20年，走出了质量由弱到强、升学由单一向多元的特色发展之路，赢得社会和家长的广泛赞誉。

3月15日，来自江苏、浙江两地的高中教育大咖、名校校长和资深名师齐聚金外校园，共同探讨新高考改革趋势，共享高考经验。作为金外第六届学术节的重要内容之一，在这场主题为“共享智慧，共赴未来”的高考经验专题研讨会上，金外党委书记范启尧正式发布《金外高考经验总结报告》，揭开20年金外的“逆袭”奥秘。

这份报告提到，金外高站位布局、紧抓“新高考”契机，坚持不懈搞改革，坚定不移抓质量，教育教学质量实现跨越式发展。金外的崛起绝非偶然，而是源于对教育规律的深刻把握和不懈探索：金外高考既建“高原”又筑“高峰”，其成功经验在于实行“四四六”办学模式、初高衔接“学制贯通”、“进阶”拔尖人才培育、强力推进高考研究、“小组合作”生生关系等“八个聚焦”。这些成功的高考经验既是学校自己的宝贵财富，也为同类学校提供了可借鉴的范例。

南通教育素有“全国高考看江苏，江苏高考看南通”的美名。南通市教科院负责人以“三新高考背景下的南通实践”为题，从做好基础和教材的“真挖掘”、做好课标和考题的“真研读”、做好考向和学情的“真研判”、做好高分和高能的“真突破”四大方面入手，解读了南通推动高中教育高质量发展的独特经验和做法。他对金外高考经验大加赞赏，并由此建言：加强学科组建设，强力推进高考研究，创新管理举措，实现高分竞争力和优秀学生抱负水平的双提升。

浙江省特级教师、金华市教育教学研究中心主任周红星指出，连年来我市教育教学质量提升显著：教育教学改革走在全国前列；高考教学质量跃居全省第一方阵。我市积极组建以“十校”为标杆的各高中学校搭建成长平台，涌现出一批以金外为代表的品牌学校。金外高考屡创佳绩，离不开优秀而敬业的教师团队，也得益于与兄弟学校的深度交流、省内外专家的精准指导。

绍兴鲁迅中学原校长施建昌曾在治校当年就“产出”8个“清北生”，他结合自己的实践经验，从“领导、教师和生源”三个内部因素和一个“借力打力”外部因素视角，阐明一个学校在体量有限条件下的“逆袭”路径：做到“知己”“知难”和“知变”。

江苏昆山中学为苏州市头部学校，特级校长徐晓林曾深耕昆山中学13年之久，他希望金外为代表的新崛起学校，要不断涵养“强烈的质量意识”，坚持“目标引领牵引发展”战略不动摇，不断激发师生团体的潜能和动力；要强化科学管理、真抓实干，优化完善评价制度，坚持人才强校，实现高质量发展。

来自浙东南名校浙鳌中学的舒九铖校长，简要介绍了作为民办学校艰难而又独特的宝贵发展历程，从1995年创办最早一批民办学校开始，近10年来已经自主培养出全国物理、化学竞赛金牌得主和20余名“清北生”，跻身温州市一类A组学校前列。他强调了“学生行为习惯养成”和“教学目标清晰”对提升高考质量的重要作用。

金外理事长吕潮阳做总结发言时表示，教育的突破，既要立足本土深耕，更需打破地域界限，在开放中凝聚智慧、在共享中实现共赢，教育革新需要行政引领、学术支撑与实践探索的同频共振。在教育、科技、人才强国一体战略驱动下，在市教育局“以敢为人先的勇气推进教育综合改革向纵深推进”精神的引领下，金外将结合机制优势，适时校准育人坐标，传承落实好“八个聚焦”高考经验，着力构建“三位一体”备考体系，奋力实现从“学科教学”到“素养贯通”的转化，从“经验驱动”到“智慧赋能”的跨越，从“单校突破”到“生态共建”的升华。