一把吉他点燃课间！15分钟，吴宁二校活力出圈

近日，一段东阳市吴宁第二小学的课间视频在网络上走红，引得众人纷纷点赞。

视频中，六（3）班学生许嘉懿正沉醉自弹自唱，她指尖流淌出的旋律，如灵动音符编织成一张无形的网，瞬间将同学们吸引。大家笑着围拢过来，让屏幕外的人都能感受到那份青春的活力与快乐。

自课间延长至15分钟后，吴宁二校积极响应教育部要求，深挖校内资源，全方位统筹规划，为师生打造活力课间。学校创新构建“五维护航”体系，让课间活动精彩纷呈。

从时间编排看，15分钟被精细划分：3分钟组织准备，老师安全提醒、学生整理队列与分发器材，有条不紊；中间10分钟是沉浸式活动时间，欢声笑语充斥校园每个角落；最后的2分钟，学生们在舒缓音乐中进行肩颈拉伸，放松身心，为下节课蓄势。

场地规划更是别出心裁，采用“走廊+户外”立体布局。教学楼走廊变身迷你运动长廊，跳房子、数字迷宫等趣味标识绘制在地面，成了孩子们课间的欢乐打卡点；户外场地通过网格化管理，足球场、篮球区等区域用彩虹色标线清晰区分，每个班级都有专属活动区域。

课程内容“双轨并行”。基础项目按年级特色开展，一二年级萌娃甩动七彩短绳跳出童趣；三四年级进行篮球运球接龙、青蛙跳远擂台赛；五六年级挑战融合波比跳、攀爬的综合体能赛道。自主项目同样出彩，各年级依据场地开发出“走廊平衡车”“彩虹伞舞龙”等多样创意游戏，每周轮换，新鲜感十足。

管理上，开创师生共治模式。班级设立“金三角”管理团队，由体育委员、安全督导员、器材管家组成，学生自主管理；教师通过移动巡护终端实时监测，做“隐形守护者”，保障活动有序安全。制度保障层面，构建“双激励”生态，“活力星云榜”激励学生，“奇思妙想团队奖”鼓励教师，体育周师生同台领奖的画面，成为校园最美风景。

如今，在吴宁二校，每到课间，教室成为“趣味小天地”，走廊变身“游戏乐园”，操场开展“迷你运动会”。许嘉懿同学开心地说：“课间延长到15分钟，太幸福了！现在课间一弹吉他，同学们就围过来，感觉超棒！” 

正如校长楼美刚所言：“课间是孩子们学习交往、释放天性的‘小课堂’。”在这15分钟里，从许嘉懿的吉他弹唱，到丰富多彩的课间活动，孩子们的纯真与活力尽情绽放，校园生活焕发出别样光彩。