探索气象奥秘 思辨发展未来

3月20日，外国语小学江北校区以“气象科普”为主题，开展了一系列融知识性、实践性与思辨性于一体的育人活动。活动通过气象知识科普、创意绘画、辩论交流等形式，引导学生关注气候变化，思考工业文明与生态保护的平衡之道，在校园内掀起了一股“学气象、护环境、思未来”的热潮。

专家引领，解码天气奥秘

活动首站以科普讲座拉开帷幕，学校依托校社协同育人机制，特邀市气象台副台长江聪杰和市气象台预报员徐星为学生开启了一场生动的气象专题讲座，以生动的动画演示和情景模拟，为学生讲解从古至今天气预测方式的改变与常见的天气预报方法，以及对气象资料的收集、分析，还有对天气预报的美好展望。讲座中，孩子们发出阵阵惊叹。“原来天气预报蕴藏着如此丰富的学问！”五年级学生卢泽楷感慨道。活动现场还设置了气象知识问答竞赛，学生们踊跃抢答，在趣味中深化了对气象知识的理解。此次活动是该校校社育人教育的延续，未来双方将围绕气象观测、课程开发等继续展开合作，推动育人资源双向赋能。

童心绘画，共筑绿色家园

在“我心中的气象世界”主题绘画活动中，绘画社团的学生们用画笔勾勒出对生态环境的畅想。孩子们以童趣笔触描绘蓝天白云、彩虹森林，有的同学则用对比手法呈现“污染城市”与“生态家园”的双面图景。这些作品在教学楼长廊集中展出，成为校园内一道独特的环保艺术风景线。

辩论交锋，开启思辨之旅

活动高潮是一场以“科技发展对人类环境影响是利是弊”为主题的哲思论辩场。正反双方学生从空气质量、医疗进步、能源转型等多维度展开激辩。辩手们援引课堂所学气象知识，结合雾霾治理、碳排放交易等实例，将辩论推向白热化。最终，双方达成共识：“发展不应以牺牲环境为代价，科技创新才是破解矛盾的关键。”主持人郭亦安总结道：“就像气象预报能预警灾害一样，人类更需要用科学预见未来，找到发展的‘绿色平衡点’。”

这场“气象科普”之旅，让东阳市外国语小学江北校区的学生们既触摸到科学的温度，亦感受到肩头的责任：我们都是生态文明的守护者与革新者。因此，许多孩子自发成立“校园气象观察小组”，记录每日天气数据；班级增设“环保提案箱”，收集节水节电妙招。副校长范赛红在总结中表示：“气象科普不仅是知识的传递，更是一堂生动的生态文明课。当孩子们开始思考汽车尾气与蓝天保卫战的关系时，可持续发展的种子已在心中生根发芽。”