凝“心”聚力，促“新”成长 金华开发区举行心理健康新教师课堂展示暨个案研讨活动

点亮成长之光，赋能心育新程。3月20日，金华开发区心理健康新教师课堂展示暨个案研讨活动在苏孟小学举行，教学观摩、学生议课、专家互动研讨及个案研讨四个环节的活动，让老师们收获颇丰。参加活动的有开发区心理健康教育教研员卢笑影、金华二院医生龚鲜红、开发区心理健康教师与浙师大心理系实习生。

课堂展示

第一节心理活动课，来自江滨小学的高彦丹老师与苏孟小学四（2）班的同学们一同解锁“太阳语”技能。

通过活跃的游戏消除学生的拘束感，用真实案例引发学生思考，引导学生回顾自己的经历，结合互动环节感受不恰当的沟通方式对彼此带来的伤害，再借用“天元鼎”将指责的“炸弹”转化成温暖的“太阳”，让学生掌握友好沟通的秘诀，并用它解决自己曾经的烦恼。课堂上欢声不断：模拟情境演练、能量拍手游戏、创意卡片表达……孩子们不仅掌握了友好沟通的秘诀，更体会到了尊重与理解的力量。高老师用她温柔的声音和温暖的笑容感染着同学，让大家纷纷沉浸其中。

新东方学校王浩清为苏孟小学三（3）班的孩子们带来一堂紧跟热点、轻松快乐的心理课——《机器人制造手册》。通过热身活动，他迅速拉近与学生们之间的距离，使得整个课堂氛围更加融洽。课堂上孩子们化身为“机器人设计师”，通过绘制机器人外貌认识自己的身体，在编写行动程序中展现性格爱好，还为机器人装上情绪识别器表达日常心情。这堂课巧妙融合创意与心理认知，让学生在趣味中了解自己，在互动中感知他人眼中的自己，收获满满成长。

双溪实验学校的康钟丽老师给七年级的学生带来《好心情博物馆》一课。这是一堂充满智慧与温情的课程，它以独特的“好心情博物馆”为载体，引领学生们踏上了一场寻找幸福与美好的奇妙旅程。在这里，学生们不仅通过五感体验到了生活的多彩与丰富，更在思考与分享中深化了对人生意义的理解。课程设计巧妙、寓教于乐，既激发了学生的探索欲和创造力，又培养了他们的情感共鸣与价值观。

课后访谈

在每堂课结束之后，都由心理老师对学生进行访谈，说说“今天的课堂有什么不一样的感觉？”同学们有的说：“我感受到今天的课堂特别有趣。”有的说：“我非常喜欢和老师互动交流的过程。”有的说：“我觉得老师不像在上课，而是和我在沟通，老师会倾听我们的内心。”

互动点评

三堂展示课结束后，金华市开发区心理健康教育教研员卢笑影给老师们带来了专业的点评和指导。

老师们也对三堂课进行了细致的点评，肯定了新教师们在教学中的优点和亮点，同时也提出了优化的意见和建议。

个案研讨

本次研讨特别邀请金华二院龚鲜红医生，研讨个案涉及情绪、行为、精神类疾病及转介等学生常见的心理问题。心理教师不但分享了在个案辅导中使用的具体技术与方法，也提出了在案例推进中真实存在的问题和困难。大家在开放、安全的交流氛围中充分表达各自对于案例的理解，同时也对同伴感受到的各种负性体验给予了共情和支持。在龚医生的帮助下，解答了心中困惑，老师们相互支持、彼此反馈，促进团体辅导水平的全面提升。