“义浦同城”小学地方课程研训在义乌举行

3月21日，“义浦同城”小学地方课程研训活动在义乌新丝路学校举行，来自义乌、浦江两地的100余名小学地方课程骨干教师齐聚一堂，在专家引领下，用三堂研讨课深入探索文化传承专题，为教学创新注入新活力。

义乌市义亭小学邹琼老师在二年级《活字印刷》课程里，创设“走进中国活字印刷体验王国”情境，设置“古代印刷术展厅”“毕昇事迹馆”“活字印刷术体验馆”三个体验站，带领学生学习并体验活字印刷术，增强学生文化自信，激发传承热情。

义乌市新丝路学校老师杨晓丹执教的四年级《千年古刹》课堂独具特色，学生借助AI与太乙真人互动，了解浙江三大古刹，还设计国潮徽章，实现传统文化与现代审美的融合。

浦江县实验小学老师吴晨菲的《开拓创新的民营经济》，以品牌猜谜导入，引导学生探索浙江民营企业发展。学生通过分析产品细节感受创新力量，分享创业故事领悟浙商精神，还通过辩论明确绿色发展方向。

课后，义乌市春华小学何丹娟、香山小学虞建华、前店小学叶慧红，以及浦江县龙峰小学吴晓东、浦江县实验小学钱婷、浦阳一小虞婧等6位老师，从教学策略、课堂互动等方面为三堂课提出意见建议。

在专家领航环节，正高级教师、浙江省特级教师王鸿提出地方课程具有“跨学科、跨古今、跨地域、跨生活”的“跨”特性，强调借助“四跨”，以“小地方”打造“大世界”。

浦江县教育研究与教师培训中心虞霞芳老师在《小学地方课程活动化教学探究》讲座中指出，地方课程教学应凸显“地域味”“文化味”“情感味”，本次研讨的三堂课便是有力例证。

义乌市教育研修院地方课程教研员吴萍莉以“锚定文化坐标，打开教育视界”为主题进行活动总结。她表示，此次研训活动不仅是两地教师智慧的碰撞，更是地方课程从“乡土记忆”迈向“未来素养”转型的生动体现。