激活方寸天地，开发“增值”设施：校园微运动解锁锻炼新姿势

活力节节高、轻松旋转舞、同攀青云梯、灵动有余刃、蜕变毛毛虫……去年秋季，金华市汤溪镇中心小学在校内现有设施基础上，增加了一条150米长的圆融游戏道，吸引孩子们时常过来快乐体验，简单而有意义的“增值”设计为校园增添了更多活力与乐趣。

为进一步丰富圆融游戏道的体验内容，近期，汤溪小学创新性融入红色文化与安全教育元素。

新增的红军长征主题游戏，地面标注出瑞金、遵义、赤水、金沙江、大渡河、泸定桥、延安等重要地点，或用彩色蜿蜒路径模拟赤水河道来代表四渡赤水。学生们从“瑞金”出发，按照路线指示，双脚或单脚跳跃前进，直至到达终点“延安”，沉浸式体验让学生深刻领悟长征精神的内涵。

防溺水知识地面游戏将防溺水要点巧妙融入跳格子等玩法，学生们在跳跃过程中需要回答对应格子的问题，从溺水原因到自救方法，在轻松的氛围里加深对防溺水知识的理解。反诈地面游戏也独具匠心，设计趣味路径，引导学生识别反诈陷阱，增强自我保护意识。

圆融游戏道很快便成为汤小孩子们的“心头好”，汪同学说：“六年级学习任务比较重，但一圈游戏玩下来会很放松，现在每天不到玩一圈，总感觉少点儿什么。”

记者看到，这些趣味小游戏能锻炼学生跑、跳、平衡、协调等基本体育能力，并在游戏程中“附加”的其他价值，像培养学生情绪稳定、坚韧耐挫、沟通合作、自驱成长、好奇创新、反思自律等积极的心理品质，更在潜移默化中厚植红色基因，提升学生安全素养。自游戏道开设以来，不管是体育课、大课间活动以及课间15分钟，都会有孩子自发呼朋引伴来玩耍，从孩子们的投入与表情，就能感受到他们内心的满足和愉悦。

据了解，校长张本洪到任汤溪小学后，随即推进“趣享体育”新主张，搭建“1+X”体育教学课程框架，扎实推进体育与健康国家课程，让学生在不同阶段掌握不同的体育技能，逐步提升运动能力；同时推出AI跳绳、耐力跑操、“圆融”地面游戏、摸高墙、攀岩墙、班级足篮排球赛等丰富的项目，满足学生课内外与赛事的需要。接下去，学校还会利用相应场地设计开发更多游戏，让孩子有得玩、能够玩、愿意玩，开心地玩、有创意地玩。

为增加学生运动机会，汤溪小学在操场看台上独创了投篮机装置，投篮机在使用过程中可灵活调整投篮角度与高度，安全网与弹力带的组合，支持单人投篮、双人协作等训练场景，兼具趣味性与挑战性，有效解决课间碎片化时间运动形式单一的问题，也优化了课间15分钟的实效性，以低成本、高适配性推动校园体育生态重构，实现“活力课间”。

如今，越来越多的学校在想方设法用好现有场地与空间，开发增值游戏与附加玩法，在有限空间内优化运动场域，甚至平时并不起眼的“边角料”也成为运动新空间。

浙师大附小在校园创设运动环境、机会和空间方面给孩子们不停送上惊喜，学校堪称一个体育校园，没有一块空地，所有空地都有特定的体育项目、设施，走进校园就是体育的，走出教室就是运动的。教室之外就是运动区，彩虹跑道、轮滑区、立定跳远区、游戏区、折返跑区，特制篮球场、足球场等随处可见，鼓励孩子走出教室有事干，自然而然动起来。接下去，学校还要建一个运动驿站，把大量体育器材放在开放式空间，让孩子随便拿、随便取、随便用。

浙师大附小北山路校区是低段学生的乐园，不仅有树屋、索道、穿越孔道等游戏设施，还在地面上“画”满了玩味十足的游戏区。有锻炼思维能力的跳格子凑十，孩子们在写着数字的格子中单双脚跳跃，经过的数字之和要正好等于10；有简单好玩被大家熟知的萝卜蹲、跳房子等游戏；还有训练反应能力的曲线跑、单脚侧向跳跃等，学生们有空就会来蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。

为破解校园场地狭小的难题，金华市育才小学近期将走廊、墙角等“边角空间”变身趣味运动场，用彩色漆绘制出融合校训的“文明礼仪跳房子”、训练协调性的“彩虹绳梯”及“之”字折线跑道等特色地面游戏，让课间活动变得活力满满。