​让更多学生被看见：宾虹中学第三届“四月教学研讨主题月”活动开幕

4月7日，金华市宾虹高级中学以“让更多学生被看见——聚焦基于课堂的教与学”为主题的第三届四月教学研讨主题月活动开幕，江苏省特级教师、正高级教师、江苏省苏教名家培养对象陆敏刚受邀作主题讲座。

活动聚焦课堂观察与学情分析，促进教师以数据驱动优化教学设计，激发学生主动学习的内驱力；同时依托青蓝工程、专家讲座等载体，搭建教师成长平台，实现“教”与“学”的双向赋能，最终构建“看见学生需求、看见学习过程、看见成长可能”的生态课堂，为“双减”背景下学校高质量发展注入新动能。

校长宋辉涛表示，新课标、新教材、新高考的全面实施，带来了教育环境、教学目标和学生需求的深刻变化，如何立足校情守正创新，如何提升课堂效率、落实核心素养，如何实现“提质减负”的育人目标，已成为亟待解决的课题。对此，他鼓励老师们要以研促教，聚焦真实问题；以学定教，关注学生成长；以合聚力，共享团队智慧。每天主动关注1个平时少互动的学生；每周记录1个“被看见”学生带来改变的案例；每月研讨1个“学困生”被转化的策略。

“一石激起千层浪，一卷引来万人研——九省测试风向标‘标’在哪里？”特级教师陆敏刚带来题为《从解题到解决问题——新高考命题底层逻辑与教学变革》的专题讲座。他从“高考卷看高考”“新时代基础教育的初心与使命看新高考底层逻辑”“从教学面看新高考教学变革”三个层面入手，对新高考政策进行系统全面的解读，同时结合实践案例，从研究考题、研究趋向、研究练讲评的节奏、研究学生存在的主要问题、研究专项等方面提出翔实的实践建议，对高考复习中如何挖掘和利用教材、如何构建知识网络、如何规范语言表达、如何把握备考节奏、如何让复习有的放矢、如何让分数更有竞争力等方面问题做了深层次分析，提出有效的解决方案。

本次教学研讨主题月活动涵盖名师名校长系列讲座、各年级同课异构评比、“教坛新秀”经验交流、“青蓝工程”师徒结对、教学研讨活动月总结表彰等系列内容，旨在深化“以学生为中心”的课堂改革，通过同课异构、精准讲评、师生互动评课等实践，引导教师关注学生个体差异与课堂参与，推动教学从“知识灌输”向“能力培养”转变。