2025年初中生成长赋能“校长公益讲坛”启幕 省特级教师、金华四中书记童桂恒带家长直面小升初“三大问题”

又是一年升学季，为给准初中生家长提供专业指导，助力孩子顺利从小学迈向初中，金华市新闻传媒中心教育行业专班、《初中生读本》编辑部联合金华市关心下一代工作委员会、金华市图书馆，策划推出“名师领航 对话成长”2025年初中生成长赋能“校长公益讲坛”系列活动，特邀名师、名校长与教育专家，为家长答疑解惑。

4月14日晚，活动第一期拉开帷幕，金华四中教育集团党委书记、浙江省特级教师、正高级教师童桂恒，带来《做成长型的智慧初中家长》主题沙龙讲座。他凭借多年教育经验与对初中教育的深刻洞察，为家长揭秘初中生活，指引开启孩子初中生活的新篇章。

讲座伊始，童桂恒直击家长痛点，抛出准初中生家长最关心的三大问题：“超前学”“超纲学”“超时学”现象如何看待；怎样理性认识初中阳光分班；面对初中学科增多、难度和强度加大，家长和孩子该如何应对。

随即，他以“学习的目的是什么”一问引发家长思考。家长们纷纷发表看法，“培养孩子学习能力”“让孩子学会生活、适应社会”等观点频出。童桂恒肯定之余总结道：学习旨在让孩子拥有为自己、为他人创造幸福的能力，这是理解学习问题的基石。

围绕这三大问题，童桂恒深入剖析初中学习关键。对于“超前学”，他表示应因人而异，学有余力的孩子可适当超前，但对于大部分孩子，盲目跟风进行超前学习，易滋生浮躁心态，反而会影响孩子的课堂效果，无法真正“悟”进去。“超纲学”则主要针对极少数禀赋优异的孩子与竞赛生，普通孩子不必涉足。谈及“超时学”，他强调学习并非生活全部，孩子在校时间长、易疲劳，回家应尽早休息，最好10点半前入睡，以免影响生长发育。

“阳光分班”也是焦点话题。童桂恒从“底蕴深厚”“班级适配”“师资均衡”“起点统一”等维度，阐释其底层逻辑，引导家长科学看待。他指出，阳光分班让各班站在同一起跑线，能激发教师队伍积极性。针对家长担忧的好学生“吃不饱”问题，他以金华四中拓展课程为例，说明分层教学、因材施教可有效化解。

面对学科增多、难度加大的挑战，童桂恒以学科分值表与中考分数线引入，点明初中学习要抓好“四大重”，即重基础、重习惯、重平衡、重心态。他还以去年中考解答题为例，进一步强调学习习惯培养的重要性。

此外，童桂恒还给出两大策略。其一，理性思考、合理定位。他从体质、心态、学习力、特长等方面支招：身心健康是首位，“健康成长比成绩重要”；心态要阳光，家长要引导孩子处理好同学关系，信任、尊重学校与老师；特长发展建立在孩子兴趣与禀赋之上，可为成长添彩；学习力涵盖创造力、专注力、观察力、记忆力、思维力等“五力”，其中专注力最为关键，而“让优秀成为习惯”则是培养专注力的秘诀，对此，他讲述了一位学生凭借持续努力一步步迈向更高平台的故事，让家长更深刻体会到这一点。他提出“懂”“会”“对”是不同学习阶段的观点，也引发家长广泛共鸣。

其二，和孩子一起点燃希望之灯。童桂恒分享了六个观点：做成长型智慧家长，育人先育己，要知心、智行；人生方向比位置重要；脚踏实地是最快捷径，敢想敢拼就有无限可能；学会时间管理，用好学习每分钟，而非时刻学习；输出是高效学习法；中考从初一开启，仅是人生一站。“如果想要让船员们造船，你应该做的不是为他们提供锤子和钉子，而是要唤起他们对辽阔大海的渴望。”他引用圣埃克絮佩里名言，强调要唤起孩子对未来的渴望，让梦想与目标成为持续动力。

讲座尾声，童桂恒就六年级暑假给出学业、心理、情绪、闲暇管理等多方面建议。家长们纷纷拿出手机拍照或用笔记录，现场学习气氛十分浓厚。

自由问答环节，家长踊跃举手，咨询金华四中办学与课程情况，童桂恒耐心解答。结束后，不少家长仍围在他身边，不舍离去，继续探讨教育问题。

“原本对于小升初有点茫然，不知道暑假该做什么，要不要提前学，通过这次讲座，我心里有了一些答案，对我很有帮助。”余女士感慨。邓先生表示很高兴能参加这样的讲座：“家长也要学习提升，这样才能更好的陪伴孩子。”戎女士则说：“听完讲座，我的焦虑情绪得到了缓解，能够用更轻松的状态从容面对升学。”这场讲座如及时雨，为准初中生家长们拨开升学迷雾，助力孩子开启初中新征程。