教师乐教，学生爱学：教育家魏书生做客荣光学校讲学，分享21字教育箴言

“教师乐教，学生爱学。”魏书生为金华市荣光学校题词，勉励师生心怀热爱、满心欢喜；在为老师签名时，经常会写“乐在教中”等类似话语——毕竟，这是他对教育一贯的态度，而在校长徐锦生的办公室里，就挂着魏书生倡导并书写的“松静匀乐”四个字。

4月21日下午，知名教育家魏书生老师携半生教育智慧受邀来到金华市荣光学校讲学，这位特级教师、全国劳动模范，以《班主任工作漫谈》《我这样做老师》等著作中的思想精粹，为春日校园注入人文暖流。

75岁的魏书生一身素朴装扮，身形中等偏瘦，却是中国教育界极具辨识度的存在。当他开口讲述，诙谐而不失深邃的话语如春风化雨，他将浩瀚宇宙的运行法则与人间教育之道巧妙勾连，在“天行健，君子以自强不息”的经典诠释中，提炼出“自强才能不息”的核心教育观——这既是对个体成长的勉励，更是对教育本质的深刻叩问。

魏书生分享了自己独创的21字教育箴言，犹如三道穿透迷雾的光束，照亮在场老师教育理念的认知盲区：

“不忘初心写大我”——这是教育者的精神坐标。他强调，真正的教育始于对生命独特性的发现：关注每个孩子的闪光点，用包容之心看待差异，以欣赏之眼捕捉成长瞬间。正如他在实践中践行的：在琐碎日常中坚守育人初心，让教育之“我”在与他人的双向奔赴中不断升华。

“当下实干品快乐”——这是教育者的行动纲领。他解构教育的幸福感：备课时的全神贯注，批改作业时的字斟句酌，师生对话时的用心聆听……这些看似平凡的瞬间，实则是构建教育人生的基石。他倡导摒弃空想，在脚踏实地的耕耘中，将每个具体目标转化为可触摸的快乐。

“牢记使命成习惯”——这是教育者的修行境界。他以树根深扎大地为喻，阐释真正的教育使命应成为融入血脉的习惯。当学生成长陪伴成为自然流淌的生命状态，当守护精神家园升华为本能的价值选择，教育便获得了超越时空的精神力量。

整场报告过程中，魏书生始终保持着儒雅谦逊的风范。当讲到“灵魂不再流浪、精神不再漂泊、思想不再浮躁”时，全场教师无不为之动容。在这个信息纷杂的时代，他以五十年如一日的教育坚守，为所有人点亮了一盏穿越喧嚣的心灯。

活动尾声，副校长吴小军即兴填词《清平乐·听魏书生老师报告有感》，道尽心中感悟：“传经布道，活水源头讨。精法探微何奥妙，震得心儿蹦跳。躬行大道迢迢，自强路上昭昭。万丈豪情不老，杏坛勇立新标。”之后，魏书生又特意与数十年坚持写日记的吴小军共勉：“享受与写日记相伴追真向善求美过程中的快乐。”

这场看似平凡的教育对话，在荣光学校老师的心中激起不凡回响。“当我们学会在晨昏交替的教室里播种希望，在师生际会的寻常时刻收获感动，教育的诗意便在平凡处悄然绽放——这，或许就是魏书生老师带给我们的最深启示。”