绿茵场上来了三位巴西教练，永康校园足球踢出“国际范儿”

“左脚，next，对，gogogo……”每天早上7时许或下午4点30分，来到永康市高镇小学的操场，就能见到一位皮肤黝黑的外籍教练操着一口外国味普通话，中英文单词夹杂，领着校足球队的球员们正在训练。他叫德尼尔森，来自巴西，本月起正式担任高镇小学的足球外籍教练。

这对高镇小学而言是如虎添翼。自2016年组建校足球队以来，高镇小学深耕足球教学，推出形式多样的足球活动，逐渐形成“班班有球队，天天有比赛”的校园氛围，成为金华校园足球的佼佼者。去年，斩获ZSFL浙江省第十五届中小学生校园足球联赛小学男子组总决赛亚军，今年又在金华市中小学生校园足球春季联赛小学男子甲组中一举夺冠。“我们将借助巴西教练的执教经验对多年来学校构建的教学模式进行一个整体优化，取长补短，让队员们在体能、技巧等方面更上新台阶。”该校相关负责人说。

与德尼尔森同时入驻永康校园的，还有赴城西中学任教的斯特凡诺和前往南苑中学的马塞洛。他们均是巴西籍的职业足球教练，拥有20多年的青少年足球教学经历，带领过多名球员登上职业联赛舞台。引入巴西教练团队，是永康深化校园足球试点改革、搭建本土足球人才梯队的一大举措，为足球特色学校的长远发展提供了新机遇，更为永康“足球强市”的打造点燃了强引擎。

近年来，永康大力建设校园足球场地，开展足球人才选拔，试行特色足球校本课程，足球文化影响力不断扩大，校园足球特色品牌初步形成，2024年，成功创建浙江省深化校园足球改革试点区。目前，全市拥有国家级青少年校园足球特色学校14所，省级青少年校园足球特色学校5所，数量居金华市前列；校园足球场地55片，其中，5人制足球场地24片、11人制足球场地14片；每年确保足球经费额度50万元，累计投入足球联赛费用超百万元；高镇小学、城西小学、龙川学校、永康三中赛事成绩稳居金华第一方阵水平。

在深入推进校园足球试点改革的过程中，永康也意识到现阶段存在的学段发展不均、人才衔接不畅等问题。“巴西教练团队加盟后，不仅带来了先进科学的训练体系，更能从技术、文化和体系等多维度推动永康校园足球生态实现全面升级。”永康市教育局相关负责人说。

城西中学女子足球队是目前永康唯一一支校园女子足球队，去年获得ZSFL浙江省第十五届中小学生校园足球联赛初中女子组总决赛亚军，在刚刚结束的金华市中小学生校园足球春季联赛初中女子组决赛中，以点球大战惜败居于第二。赛时，外籍教练斯特凡诺主要负责守门员的训练工作。“这个工作很关键也很艰难，对教练的专项能力要求十分高，斯特凡诺的加入恰好弥补了我们在这方面的不足。”球队教练沈建霖说，从比赛第一天到最后一天，斯特凡诺带着守门员热身，贴身指导，队员的进步有目共睹，为球队闯入决赛起到了很大的作用。

教练马塞洛加入南苑中学后，学校着手组建起了男子足球队，这让从小热爱足球的高二学生姚虹宇颇感兴奋，第一时间报名。“每天都有一个半小时的时间训练，教练说以后会带我们和其他学校打友谊赛，甚至还可能参加专业比赛，我感觉离梦想更近了。”姚虹宇说。而作为该校的体育教研组组长，胡拓则看到了外籍教练在体育教学中展现的优点：“他的性格热情外放，对学生不吝夸奖和鼓励，课堂氛围活跃，十分值得其他体育老师学习借鉴。”

强强联合，从无到有。以国际师资力量的注入为契机，永康搭建起校园足球小、初、高阶梯式育人体系，通过完善高中段足球特长生招生政策，畅通特长生升学路径，健全人才衔接机制，引领青少年足球人才培养走上科学、规范的可持续发展之路。同时，也将基于全域集团化办学成果将优质足球教学资源辐射至更多学校，着力打造区域校园足球改革的示范案例。

说到外籍教练的语言沟通问题，三所学校都表示不必担心。球场上以肢体语言为主，且三位巴西教练也都在努力地学习一些简单的中文，尤其是球场上的专业术语。对于这几位新来的school star，孩子们都表现出了极高的热情，球队中的一些外语能力较好的队员会主动担任翻译，而与外教的近距离接触也为他们创设了一个学习国外语言和文化的良好环境。

“不仅在学校，连街上的人们都非常友好。我会发挥最好的工作表现，帮助永康校园足球取得进步，让孩子们不仅在足球技巧上有所提升，英语水平、身心健康和社交能力等也能得到增强。”南苑中学足球外籍教练马塞洛特别嘱咐翻译老师转述的一番话代表了三位巴西教练的心声。

期待桑巴激情与永康精神的碰撞，在绿茵场上书写出永康校园足球的新篇章。