感受阅读乐趣，汲取经典滋养：江滨小学这堂阅读推进课获评全国优秀案例

近日，由中国教育装备行业协会主办的2025年书香校园阅读大会在天津举办。金华市江滨小学章奕雯老师的《安徒生童话》阅读指导课在全国第四届书香校园阅读教育教学成果案例征集活动中获评优秀案例。

章奕雯老师受邀在天津市耀华中学进行《畅游童话王国，感受阅读乐趣——<安徒生童话>阅读推进课》的现场说课展示，受到与会专家及老师的赞赏。

这节推进课是基于整本书学习任务群下的一次尝试，通过创设“反馈—交流”一体化的活动情境，交流前期阅读经验，再以情节图作为支架，引导学生梳理故事情节，让学生借助情节图迅速把握故事情节的发展脉络，形成结构化的阅读思维。

接着，章奕雯引导学生代入角色，走进童话人物，学生置身其中，感受更真切，体会更深刻。安徒生在写故事，也在写人生，运用AI智能让学生与安徒生对话，使学生从读一本书到认识一个人，感受一段人生，感悟童话故事中的精神力量，汲取文学经典的滋养。

这节阅读推进课旨在激活阅读体验，提升阅读能力，拓展阅读深度，为学生的持续阅读添加助燃剂。该案例也曾获得浙江省阅读精品课一等奖。

江滨小学历来重视书香校园建设，学校“映雪留香”阅读馆获评省级优秀阅读空间，它传递着“上善若水，传承美德，书香润童年，悦读伴人生”的书香校园理念。学校每年举办“悦读节”活动，通过作家进校园、评选阅读之星、好书房展示、课本剧表演等活动，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，为学生的全面发展筑牢文化根基。