东莱小学春晖读书社：以阅读赋能教学，共探教育新征程

近日，金华市东莱小学春晖读书社开展了第三次活动，此次活动聚焦阅读与教学深度融合，为青年教师提供了交流成长的平台，在校园内掀起了一股教研热潮。

活动开场，三位青年教师打破学科界限，围绕教育书籍分享阅读感悟，开启了一场别开生面的智慧对话。数学教师徐俊昊分享《教师的语言力》时指出，教师语言力至关重要。在《卫星运行时间》说课环节，他借助 “新龟兔赛跑” 与卫星轨道双情境，助力学生理解算理、探索算法，展现了理论在教学实践中的巧妙运用。楼菡羽老师解析《蛤蟆先生去看心理医生》，深入剖析焦虑抑郁背后的心理机制。在《填数游戏》说课中，她以绘本情境贯穿教学，融入数学文化和思政教育，培养学生推理与表达能力，彰显学科融合魅力。音乐教师赵之玥分享《你当像鸟飞往你的山》，讲述书中主角借教育重塑自我的故事。在《雁群飞》说课里，她用雁群隐喻团结，通过游戏化教学渗透集体意识，实现音乐教学与德育的有机结合。三位教师虽学科各异，但都秉持 “以生为本” 理念，用书籍智慧照亮教学之路。

分享结束后，资深教师金俊倩和范琼艳进行深度点评。金俊倩老师强调教师要理论与实践并重，让书本知识在课堂落地生根；范琼艳老师聚焦美育，要求青年教师钻研教材、把握学情，提升课堂实效，为青年教师提供了宝贵的教学经验。

活动尾声，东莱小学党支部书记、校长滕健美分享体悟，鼓励教师团队协作、深耕课堂、创新教学。她提出青年教师应打破 “教书匠” 局限，做 “教育艺术家”，让知识在跨界中迸发活力，为青年教师指明成长方向。