探命题之妙研策略 展教学之光启新程

5月22—23日，由金华市教育教学研究中心主办，浦江县教育局教育研究与教师培训中心承办的“初中科学学业水平考试命题与评价研训活动”在浦江县月泉中学科技信息楼成功举办。此次活动吸引了全市各区县300余名科学教师、教研员及专家参与，大家齐聚一堂，共同探索科学复习教学策略与命题趋势，旨在深化科学学科教学改革，提升命题与评价能力。

研训活动中，浦江县月泉中学陈卫星老师带来展示课《浮力复习》。他以自制潜水器模型为载体，通过问题引导和任务驱动，帮助学生复习浮力知识，让复习课既高效又充满趣味。课后，该校黄东晓老师进行了点评，认为这是一节创新性强、实践性突出的优质课，为复习课提供了新思路，值得推广学习。

同时，黄东晓和大家分享了浮力项目化学习讲座“液面升降的几种教学思路”，分析了不同密度物体投入液体及冰块熔化对液面的影响，通过浮力、压力和排开体积模型，阐明了液面升降原理，分享了实用教学经验。

金华四中陈慧强老师、浦江县黄宅初中张淑娟老师分别作了《鉴往知来寻道而行——中考科学冲刺阶段的思和行》《聚焦情境化考查强化迁移应用——2025年生物模拟题命题分析与教学策略》的报告，结合案例探讨了中考命题方向和解答策略。

兰溪市岩山中学方晓萍老师展示《生物体内物质与能量的转换》一课，通过情境化教学激发学生高阶思维，引导学生运用所学解决实际问题。在说课环节，方老师详细阐述“指向高阶思维的科学复习教学”理念，强调培养学生知识迁移与应用能力的重要性。

活动邀请杭州市教育局教研室专家金京生作《能力为先依标复习——初三复习教学的几点思考》专题报告，从命题导向、课标落实、学生能力培养三方面深入分析，强调科学教学要注重情境化考查与真实问题解决。另外，义乌市教育研修院黄春燕老师围绕生物与化学命题研究分享经验，探讨如何通过命题设计推动学生核心素养发展。金华市教育教学研究中心葛新福在总结中指出，新时代科学教育应立足“新评价”理念，实现教学与评价深度融合，为教师明确“依标而教、以评促学”的改革方向。

此次研训活动通过课堂展示、专家报告、命题研讨等形式，为金华市科学教师搭建了交流互鉴的平台，有助于教师精准把握中考命题趋势，优化复习教学策略。参与教师表示，将以此次活动为新起点，积极探索科学教育新路径，为提升学生学科素养与综合能力不懈努力。