省赛再夺冠并晋级国赛：西苑小学智能机器人教育十年耕耘芳华初显

5月23日，第二十六届浙江省学生数字素养提升实践活动在诸暨拉开帷幕。全省11个地市500多支队伍1600多名师生参与激烈角逐，金华市西苑小学表现出色，三支参赛队伍均获全省一等奖：滕越、谢思骐同学在B1类项目中，以总分第一的成绩斩获省级冠军，顺利晋级国赛；同时，祝子越、华弈涵同学荣获B2类项目亚军，周星宇、王博玮同学获A类项目省一等奖。

本次竞赛以“实践、探索、创新”为主题，参赛队伍需自主设计机器人及程序编写，在复杂的实践场景中完成各项任务。比赛现场，西苑学子沉着冷静，巧妙运用各种机械原理和电子知识，搭建出结构精巧、功能全面的机器人。在编程调试环节，他们更是凭着扎实的编程基础，编写程序调试机器，使机器人能够有条不紊地精准完成各项任务，无论是巡线、快速移动、精准抓取还是复杂的避障，都展现了极高的技术水平和可靠性，让评委们连连称赞。

作为《浙江省机器人创新实验室项目》首批实验学校、金华市首批教育信息化示范学校、浙江省首批机器人教学示范学校，西苑小学从2014年启动机器人项目试点，现拥有6间高规格创客教室，包括计算机实验室、机器人教室及训练教室——这方占地1400平方米的创客体验中心，成为不少孩子钻研、训练、交流的乐园。

科创教育的实现依赖于硬件基础，更要通过机器人教育激发、培养孩子的核心素养能力，覆盖一至六年级满足不同层次学生学习需求：一二年级重在基础“搭建”，三四年级学习“编程”，五六年级进行“虚拟机器人”教学及原理讲解。在这样的系统构建与开发基础上，该校教师编写了七个版块校本系列教材及四门人工智能校本课程，鼓励学生们能像科学家一样探索，像工程师一样创造。

为了让所有孩子都能触摸到、享受到AI+机器人教育，西苑小学做了大量的普及工作：人工智能进课表，每两周开设一次人工智能课；利用课后托管时间，分年级全面普及人工智能教育；通过选课制参与梦想课堂，按照“基础性课程+特长生培训”方式开展人工智能教育；选拔精英社团成员，开设机器人社团、人工智能校队活动，对特长生进行提升训练与潜力培养。

西苑小学还每年举办一届科技节专设机器人专场，将人工智能、科技教育应用场景搬到校园，营造浓厚的科创氛围。学校不定期开展创客达人分享会，利用校园广播分享关于创客的作品，利用电子屏幕向学生宣传创客的视频，并及时更新学校官网、校刊开设的多彩科技专栏。

近年来，西苑小学学生在各类科创大赛成绩优异：学生获国家级奖项8项、省级27项（含一等奖9项），2023年世界机器人大赛总决赛青少年机器人设计大赛中，邵子轩、周星宇和王涵玮、周懿卿两组选手双双荣获全国一等奖，其中还有一个全国第五，创该校同类赛事最好成绩。教师团队编写七个版块校本系列教材及四门人工智能校本课程，获省级课题立项3项，开发《AI玩转校园》《掌上AI》等人工智能同步课程5门，服务全省1394名学生，1门课程入选省级精品课程。学校的人工智能教育成果得到社会广泛关注和认可，承办区域AI教育研讨会4场，辐射师生超500人次，形成“校内深耕—区域引领—全省共享”的示范效应。

亮眼的成绩背后，是该校智能场馆、课程资源、训练机制统筹发力的结晶，更少不了团队师生的努力拼搏。“准备比赛期间，学生几乎每天都来训练，甚至晚上都在！这不但要求他们花时间精力，更要求他们平衡好自己的学习。专注度、耐力、细心、抗压能力等能力素质，在一次次走向精英的过程中被磨砺。这些学生进入初高中后，往往会继续参与科创项目，同时具备较好的发展路径与很强的综合能力。”西苑小学信息中心杨瑶老师说。

西苑小学校长章建兰介绍，学校坚持“拥抱智能，人机共生”的理念，以“AI+教育”为核心，追随科技进步步伐，不断探索创新，打造了一个全面覆盖课程、资源和教学的育人体系，创新推出“‘双线互助课堂’+‘1+2课程体系’+‘知识超市’”的三擎驱动模式与创新实践。“人工智能课程开设以来，我们惊喜地看到了孩子们的变化，当他们可以玩转新科技、可以站在各级舞台与其他孩子同台竞技，自信的笑容在脸上绽放，明显可以感受到他们向未来展翅高飞的力量！”