义乌市鸡鸣山幼儿园：在多民族融合的沃土上绽放童年光彩

傅红英：义乌市鸡鸣山幼儿园书记、园长，高级教师，浙江省浙派名园长培养对象，金华市劳动模范。深耕学前教育三十余载，引领园所依托社区资源，开展民族团结教育，形成幼儿园红石榴课程。

义乌市鸡鸣山幼儿园位于义乌的鸡鸣山社区。社区内汇聚了29个少数民族同胞与来自74个国家和地区的境外人员，多元文化在此交织碰撞。在这片活力包容的土地上，义乌市鸡鸣山幼儿园结合社区特点，依托集团办园的优势，遵循“百籽合鸣、多彩绽放”的办园理念，尊重幼儿个性发展，提倡让幼儿“自由奔跑、自主探究、自发创造、自信欢鸣”，培养“乐鸣、慧鸣、善鸣、创鸣、雅鸣”的“五鸣儿童”，通过民族共融课程与各色实践活动，为幼儿打造了丰富多彩的成长舞台。

“红石榴”课程 绽放民族共融之花

在义乌市鸡鸣山幼儿园里，有着来自白族、朝鲜族、回族、土家族等多个少数民族的孩子，各民族的孩子在园里共同成长，不同民族的文化和习俗也在此交汇共融。基于此，幼儿园推出了民族共融特色课程——“红石榴课程”。该课程以“红石榴”为名，寓意着各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

走进幼儿园，一楼大厅的民族风情馆瞬间吸引目光。馆内，各民族的特色服饰与器具琳琅满目。代表满族的旗头精美绚丽，代表蒙古族的蒙古包模型可爱精巧，代表苗族的“银饰”充满童趣，萌娃们利用锡纸、硬纸板、黏土等简单的材料制作了一件件充满民族特色的器物。四周的墙上陈列着各民族的介绍，民族服饰、特色美食、当地建筑、风俗传统等一应俱全。在这里，孩子们沉浸式体验各民族的传统游戏，制作民族特色的手工艺品，还会穿上民族服饰拍照，这里不仅是文化展示的空间，更是孩子们开启民族探索之旅的起点。

各班里还设有“班级民族博物馆”，每个班选择感兴趣的民族进行深入探究。畲族、回族、朝鲜族……小小的班级一角，成为孩子们共同参与、共同创造的文化阵地。师生和家长一同收集各民族的特色美食、服饰、习俗等进行展示。各班之间相互参观，孩子们化身为小小讲解员，在交流中增进理解与友谊。

此外，每个学期，幼儿园都会开展民族主题项目课程，分年段开展丰富多彩的活动。例如，小班通过语言、美食了解民族故事；中班通过服饰、游戏走进民族文化，大班探究民族的传统建筑，了解民族艺术。课程结束时，园内会以游园会或庙会等形式进行集中展示。此时，幼儿园便会成为热闹非凡的民族文化集市，孩子们在有趣的体验和欢乐的氛围中，深化对民族共融的理解，厚植爱国主义情怀。

从园所到社区 搭建广阔成长舞台

幼儿园以“鸣”字出发，致力于培养“乐鸣、慧鸣、善鸣、创鸣、雅鸣”的“五鸣儿童”。“‘鸣’字意在‘表达’，我希望我们的孩子都能够勇敢表达自己，展示自己的个性与才能，一‘鸣’惊人。”园长傅红英表示。

为此，幼儿园设置了许多孩子们表达的舞台。“节水用水，绿色‘童’行”“温暖五月天，感恩母亲节”“当端午遇上儿童节”……每周幼儿园都会举行国旗下讲话，各班级的孩子都有机会在大家面前演讲或表演节目，锻炼语言表达能力与胆量。鸡鸣山总园和桃花源、曲江风荷分园分别开设了“鸣幼之声”“花千语”“曲江童声”等栏目，幼儿们可以自主投稿绘本故事音视频，成为小主播，在公众号进行展示。还有各类项目性活动，孩子们也有机会走上园所舞台展现自我。

除了校园的小舞台，幼儿园鼓励孩子们走进社区，探索自己生活的地方，将社区变成孩子们成长的大舞台。各年段的孩子在老师和家长的带领下，走进社区内开展主题探究，比如小班曾开展过社区内美食的探索实践，中班走进社区委员会，了解社区治理情况，大班探访社区内的古建筑，了解社区历史文化。

幼儿园孩子的身影也时常出现在各类社区活动中。在节日活动中，孩子们成为欢乐使者，带来精彩的节目，和社区居民一起体验节日习俗，感受节日氛围。孩子们还会参与社区其他的特色活动，比如在“儿童议事会”中，与社工们一起为社区儿童友好建设出谋划策。上周，孩子们还开展了“我心中的社区”活动，用“画一画”“搭一搭”的形式描绘出自己眼中的社区。这些活动拓宽了孩子们的知识面和眼界，让他们学会用不同的视角去观察世界、理解生活。“从班级、园所的小舞台到社区的大舞台，孩子们会逐渐接触到更大更立体的世界，并在实践中不断收获成长。”傅红英表示。

以民族共融课程与多彩实践活动为双翼，鸡鸣山幼儿园为孩子们打造了一个充满爱与探索的成长环境。在这里，多元文化的种子在孩子们心中生根发芽，社区的广阔天地成为他们成长的沃土，让每一个孩子都能绽放出属于自己的风采。