聚焦读写教研，赋能语文成长

“读写教室长啥样？”“你可以拥有一个工具箱。”咦？这有趣的对话背后，究竟隐藏着怎样的教学奥秘？为深入贯彻课程标准理念，提升语文教师专业素养，优化教研模式，提高教学质量，6月5日东阳市外国语小学语文教研活动在梦想礼堂拉开帷幕，全体语文教师齐聚一堂，共同探寻答案。

活动开场，特级教师陈红梅带来《一间会长大的读写教室》主题分享。她立足读写教学实际，借“标点布阵营” 等实例，拆解读写教室构建逻辑，从写好一句话的标点运用策略，到写好一段话的 “增肥公式”“五指卡” 工具，再到故事新编的支架设计，系统呈现读写教学进阶路径，为教师打开教学创新思路。

互动交流环节，教师们紧扣实操案例，结合自身教学场景，就读写工具落地、课堂生成处理等展开研讨。从标点教学趣味化尝试，到“五指卡” 助力学生感知细节，思维的碰撞让教学困惑逐步明晰，经验在交流中沉淀升华，现场研讨氛围热烈而务实。

此次教研，以读写教学为锚点，借专家实操指引与一线交流碰撞，推动教师深化课程标准理解，明晰教学优化方向。从理论认知到课堂实操路径，为语文教学质量提升筑牢实践根基，助力学校语文教学向更具实效、更富创新的方向迈进，赋能学生语文核心素养成长。