AI加持、融入非遗，把公开课搬进博物馆，学生走起T台秀！

 差不多一个月前，金华开放大学（浙江商贸学校）接到了一份通知，今年的浙江省中职美容美发专业教学研讨会要放在金华举办。经过商议，教师陈雨茜领到了任务，除了布置展示学生作品，还要上一堂教学实践的公开课。“那天在婺州古城逛街，无意中发现这边有个金华市剪纸博物馆。”一张张普通的彩纸变成一幅幅独具匠心的剪纸作品，参观完博物馆的陈雨茜突然有了灵感，能不能把非遗剪纸元素结合专业课程，或者索性把公开课搬进博物馆？

这个想法得到了美发与形象设计专业教研室主任桂键坚的赞同。很快，桂键坚和陈雨茜一起专程拜访了金华市剪纸博物馆。“一年一度的专业教学研讨会是第一次来金华，我们希望能将金华非遗与美妆造型结合，做出新意和创意。”桂键坚说，“我们谈完设想，立马得到了剪纸博物馆的支持。”

“提到剪纸，很多人固有思维还是只想到窗花。”金华市剪纸博物馆副馆长王继红介绍，近年来，金华市剪纸博物馆做了不断尝试，开发了许多文创产品。去年，由金华市剪纸博物馆馆长、浙江省非遗项目金华剪纸代表性传承人詹东明创作的《黑神话：悟空》主题剪纸，寄给了远在法国的美食博主@巴黎小郭郭Paris，跨界的联动让传统的剪纸艺术吸引了更多人的关注。“之前，我们也试过用剪纸元素制作发饰、耳环等，但把剪纸元素更多运用在美妆造型中，还是第一次。”

楠木茶台成了老师讲台，前排是端正坐姿的学生，后排是近30位来自全省各地的中职学校教师。“同学们，我们开始上课！”上午9点半，陈雨茜深吸一口气，从容开场。“让我们一起沉浸式体验剪纸文化，探索传统技艺为化妆造型带来的灵感火花。”

在第一个知识储备环节，陈雨茜请上了王继红，介绍金华剪纸。为了脱稿讲课，王继红课前拿着A4纸，反复背稿。只见她从桌底取出了一幅熊猫剪纸作品，画框里的中国国宝活灵活现。“这幅作品运用了锯齿纹和月牙纹。”拿起剪刀，王继红现场用这两种纹理剪起了窗花，一边剪还一边回答同学们提出的问题。“老师，剪纸对于新手来说难吗？”“剪纸入门非常简单，半小时我就能把你教会，但剪纸要精很难，最重要的是创作。”王继红缓缓道来。

将剪纸元素融入化妆造型，课堂时间学剪纸肯定不够，好在王继红和馆里的剪纸老师陈祖伦提前准备了8个剪纸盲盒。为了这次公开课的创意呈现，王继红想到了今年春节期间带出去展览的几件绒布剪成的围巾、披肩等。针对课程，他们又创作了一批剪纸作品。从大件的拖地披风到小巧玲珑的发簪，从彩纸剪纸到绒布剪纸，足足有几十件。

班里唯一的男生董顺鑫抽到了一个绿色蛇形剪纸的盲盒。董顺鑫拿起教学平板机，打开豆包App，用老师刚教的提示语范本，语音输入指令：“我想要生成绿色剪纸元素的中式妆容，并且蛇形剪纸要在耳部呈现。”10秒左右，软件跳出了四张不同的设计图。对比之后，董顺鑫又重复了一遍指令，从8张图中挑选两个作为实操设计参考。

16名学生两个一组，一个负责妆造，一个充当模特。贴在右眼上方的燕子剪纸与眉心花钿呼应，左脸彩绘蝴蝶轮廓与右脸蝴蝶剪纸对称，蛇形剪纸缠绕在马尾辫上……课堂进入紧张的现场妆容造型环节，同学们上手操作动作利落。后排听课的几个老师举着手机，跑到前面来观摩拍照。

音乐响起，模特一排列队，四合院靠着天井的四面走廊就是她们的T台。带着自信的笑容，她们依次展示非遗之美。“青蛇潋滟新娘妆，融绿意与优雅，为婚礼注入独特清新”“从传统剪纸艺术中汲取燕子与云的灵动轮廓，表现自由自在和吉祥如意”“红色蝴蝶振翅欲飞的灵动姿态寓意比翼双飞”……随着设计灵感现场表述，王继红不禁发出感叹：“剪纸也可以很潮！”

课堂评比环节竞争激烈，同学们纷纷为自己拉票。最终，第三小组的作品获得了陈雨茜和王继红课堂双导师的两票，成为全场最高票。AI生成图和模特妆容对比，王雨涵觉得实际呈现的效果更好，“AI生成的设计图没有配饰，我自己加了一些花纹和彩绘”。陈雨茜点评作品结合剪纸扇形发饰和“燕子叼花”两个元素，结合眼影晕染手法，既有传统寓意，又有创新亮点。

“我们上过、听过那么多课，但真正把非遗引入课堂，把课堂完完全全搬到非遗场景中，为数不多。”在课后研讨环节，温州市第二职业中等专业学校老师叶双双感触很深，“学生走秀环节，我非常感动，虽然不是专业模特，但每个人都非常自信。”

非遗代表性传承人与专业教师共上一堂课，把传统文化与人物形象设计相结合，把传统技艺与AI技术相结合，金华开放大学（浙江商贸学校）副校长童永通认为这样的创新课堂值得尝试。“让学生能够沉浸式感受非遗和精益求精的匠心，对于提升课堂吸引力和教学效果大有益处。”