“汤溪方言”成校本课程！中国方言研究院汤溪基地助力乡音守护

校合唱队演绎的汤溪民谣，熟悉的乡音旋律让人感受方言背后的地域文化积淀；汤溪方言版《祝酒词》抑扬顿挫的语调与鲜活表达，生动展现了汤溪方言的独特魅力，赢得阵阵掌声……

近日，由中国方言研究院院长曹志耘教授牵头，浙江师范大学人文学院教授、汉语言文字学博士生导师王文胜，浙江师范大学人文学院教授、博士生导师施俊，携手汤溪镇人大主席洪世海、党委委员林欣欣，以及汤溪文化研究会会长邱开祥、常务副会长伊福泉走进金华市汤溪小学，共同推进中国方言研究院汤溪方言文化传承基地建设，为地方方言保护与文化传承注入学术动能。

近年来，汤溪小学已构建起系统化的方言传承体系：编写了《汤溪古韵》《南山采菊》《汤溪方言与文化》三册校本教材；2020-2024年将“方言之韵”纳入一二年级非纸笔测评项目；2023年举办“醉美汤溪记忆·传唱乡音”方言童谣专场；2025年正式开设“汤溪方言”校本课程，覆盖一二年级学生。

在方言教室里，戴彦奕老师以互动教学模式，引导二（4）班学生跟读有关交通工具方面的方言词汇，让孩子们在趣味中感受汤溪方言的韵味，为传承工作埋下“童心底子”。

此次合作依托中国方言研究院和浙江师范大学人文学院教授博导的学术资源，通过建立可视化传承平台开展多样化实践活动，标志着汤溪方言保护从零散探索迈向系统化、常态化阶段。王文胜、施俊等专家表示，基地将整合高校研究力量与地方文化资源，推动方言田野调查、数字化记录与教育传播深度融合，为延续地域文化根脉、弘扬地方特色文化提供新范式。

汤溪小学校长张本洪表示，基地建设是“非遗文化进校园”的重要实践，学校有责任与义务做好传播乡音、传承乡韵的工作，意义重大，刻不容缓。未来将以学校为枢纽，联动政府、学界构建“教育+研究+传播”三位一体网络，让乡音成为联结乡情、留住乡愁的文化纽带。