身边的宝藏老师 | 金华市江滨小学吴妍：在童心的画布上，洒下无界的艺术微光

吴妍，高级教师，金华市江滨小学美术教师，金华市开发区第五届教坛新秀。指导学生多人多次在省市级美术、艺术、创新类比赛中获奖，被授予“兰亭杯”金华赛区优秀指导师、金华市艺术节优秀指导师、区青少年创新大赛优秀指导师等称号。

她手中的画笔，从不设限。在江南的课堂，她守护稚嫩的笔触，让想象力肆意生长；在遥远的新疆，她点燃艺术的星火，让文化在交融中闪光。她是金华市江滨小学孩子们心中会“变魔法”的美术老师——吴妍。比那些耀眼的荣誉更打动人心的是她对教育深沉的热爱与独特的践行。

守护童心，让美育如春雨般无声滋养

“美育课堂没有标准答案，就像天空没有规定云朵的形状。”在吴妍的课堂上，条条框框被温柔打破。她鼓励孩子们打破常规，用天马行空的想象力，创造属于自己的艺术语言。

“美育就像春雨，不会立刻让种子开花，但会默默滋养根系。多年后你会发现，那些浸润过艺术的心灵，总能更从容地面对生活。”吴妍告诉记者，对她而言，美育教会孩子的不仅是画画，更是一种思维方式：从不同角度观察，用创意解决问题，在不确定中寻找答案。这份理念，化作课堂内外润物细无声的实践：

课堂作业打分时，她会去发掘每个孩子的闪光点，变着法子给孩子画上大大的笑脸，“集齐五个笑脸”就能赢得一次吴老师的专属小奖励。小小的仪式感，点燃的是大大的信心。

吴妍给孩子们举办年级美术作业展，不仅是为了展示成果，更是为了响亮地传递“艺术无标准答案”的理念，鼓励每一个孩子大胆表达，让每一种独特都被看见、被尊重。

点亮心灯，在边疆洒下美育的萤火

2021年9月，吴妍肩负使命，远赴新疆阿克苏温宿县第三中学援疆。面对七年级的维吾尔族孩子们，地域的差异、语言的障碍，是挑战，更是机遇。

她巧妙地将江南的佛手带入课堂，让孩子们触摸千里之外的芬芳；她将苏州园林的婉约意境娓娓道来，在孩子们心中勾勒出水墨江南的轮廓。

面对新疆孩子们汉语学习的困难，她没有退缩，而是开展了课题研究《图文创意：文化润疆背景下的美术课程资源开发与应用》。她独具匠心，将汉字的音、形、义与新疆当地丰富的文化元素（服饰、美食、地貌、民俗）相融合。抽象的笔画，变成了可感可触的图案；陌生的文字，化作了讲述家乡故事的桥梁。

她如同一只播撒光亮的萤火虫，在祖国边疆的校园里，用艺术和创意，点亮了孩子们探索中华文化、表达自我认知的“心灯”。

不忘初心，在都市灯火里续写教育故事

援疆归来，都市的灯火依旧璀璨。吴妍将边疆收获的感悟与力量，继续倾注在江滨小学的孩子们身上。

学习，成长——这是她对自己不变的要求。她深知，唯有不断汲取养分，才能为孩子们打开更广阔的艺术世界。

孩子是她一切行动的出发点。无论是守护家乡课堂的童心，还是在边疆点燃艺术的星火，那份对教育的赤诚初心，始终滚烫。

吴妍珍藏了很多孩子和家长写给她的字条。这些细碎的温暖，是孩子们笔下的可亲可敬吴老师；是家长们由衷的感谢；是毕业多年学生的问候……这些点滴，汇聚成吴妍教育行囊中最亮的星，照亮她前行的每一步。

“从教二十多年，我越来越觉得，每个孩子都是一本未完成的书——为他们执笔的手要轻，添彩的心要暖，而翻页的勇气，终究要交还给他们自己，去画出无限可能的人生章节。”吴妍说，她会继续在童心的画布上，洒下无界的艺术。