“携手并进 共育未来”部门联动下的班主任论坛暨熊德华名师工作室活动

为充分发挥名师专家的示范、引领、辐射作用，加强班主任队伍建设，提升班主任专业能力，6月18日，金东区孝顺镇中心小学举办了“携手并进 共育未来”部门联动下的班主任论坛暨熊德华名师工作室研讨活动，活动由省特级教师熊德华主持。

活动伊始，一场别开生面的“击鼓传花”游戏，点燃班主任之间的交流热情。随着欢快的鼓点声，花球在班主任手中快速传递。鼓声骤停时，得花球者需即兴分享一个班级管理感悟或教育疑惑。这一精心设计的破冰环节不仅活跃了气氛，更在轻松愉悦中开启了教育智慧的交流之旅。

经验分享环节中，多名优秀班主任讲述自己真实的教育故事和实用的管理策略，“经验传承、方法借鉴、情感共鸣”，展现了金东教育工作者在日常工作中的精耕细作与智慧创新。

活动还巧设“卷入式同伴支招”环节，在教师分享后，现场抽签产生“幸运智囊”进行点评或补充。老师们围绕“如何实现幸福班级纪律管理”等议题，展开热烈讨论，交流各自教学实践的创新做法和有效策略，分享了既有理论高度又充满实践温度、兼具共性规律与个性特色的宝贵经验。这种同伴互助的形式，不仅解决了教育教学中的实际问题，更营造了开放包容、互学共进的专业成长氛围，引发教师们的强烈共鸣。

此外，班主任们也坦诚提出了自己日常工作中的困惑，孝顺小学书记金有法为大家理清了班级育人蓝图，并指明了行动方向，高站位却接地气，现场响起热烈的掌声。校长朱昶昶则围绕班级文化建设、特殊学生关爱、家校沟通艺术等维度进行解答，给了老师们不少启发和感悟。

此次研训活动得以高效、深入地开展，离不开熊德华设计的基于“问题—话题—课题—专题”理念的活动手册。该手册精选了日常调查产生的班主任带班六大重难点问题，并引导老师进行系统而深入的思考与总结。教师们以手册为纲，主动梳理并聚焦日常带班中的难点问题，精心准备分享内容。

当大家带着各自研磨的“问题锦囊”与“实践思考”汇聚共享时，思想的火花在交流中激烈碰撞。孝顺小学班主任团队的成员们表示，将以活动为契机，积极探寻班级治理新思路，构筑育人实践新样态。