多彩课堂打破常规，西苑小学老师解锁眼镜“变形记”

当创意灵感在课堂交汇，不同教学风格会碰撞出怎样的艺术火花？日前，在西苑小学的美术课堂上，三位教师以《眼镜的设计》为主题展开“同课异构”教学探索。他们立足同一教学内容，却以各具特色的教学设计和授课风格，为学生们呈现出别开生面的艺术课堂。

首先，胡泽俣老师带领学生突破思维定式，用“添加、联想、变形”三大创意密钥，将普通眼镜变成天马行空的艺术作品。这场充满奇思妙想的课堂，让眼镜从实用工具摇身一变为承载无限创意的载体。

当柔软多彩的扭扭棒遇上眼镜设计，会发生怎样的奇妙变化？陈元老师带领同学们以扭扭棒为“魔法棒”，利用它易弯折、可塑形、色彩丰富的特性，将普通眼镜框架变成了充满童趣与创意的艺术品。章建兰校长也被课堂的热烈氛围感染，不仅亲手体验创意制作，更戴上学生设计的“限量款”眼镜，与孩子们展开欢乐互动，课堂秒变大型创意派对现场。

眼镜不只是“看清世界”的工具，吴丽娜老师以“功能性与定向设计”为核心，带领学生打破常规，围绕运动、学习、生活等场景，为眼镜赋予独特使命，解锁设计背后的实用美学。

最后，叶振东老师从专业视角进行点评，他赞扬了教师们扎实的教学功底与艺术专业素养，充分肯定教学环节设计的创新性与连贯性，认为整体教学展现出较高的专业水准。同时，他提出优化建议，强调在学生创意引导、课堂节奏把控、教学细节打磨等方面仍有提升空间。

西苑小学副校长汪方君表示，教师要以课堂为主阵地，深入钻研教材，精准把握教学要点，合理设计教学环节，展现对教学内容的深刻理解和提升教学质量的务实思考。未来，西苑小学将继续秉持创新、融合的教育理念，不断优化教学方法，提升教师素质，完善学科建设。