“00后”萌新教师的暑期日记|陈星：在学习和下厨中“重建”自我

【人物名片】陈星，出生于2001年，金华市第四中学语文教师，毕业于温州大学汉语言文学（师范）专业。曾获婺城区初中语文青年教师素养大赛课堂教学比赛一等奖。

有人说“00后”是“垮掉的一代”，我却觉得“00后”是“重建的一代”。身为“00后”萌新教师，我在去年8月份加入金华市第四中学这个大家庭，有了正式工作，成为了小时候梦想的大人、教师。为师不过一年，但觉“重建”之路道阻且长。

重建是重新建构自我，以成人的视角来思考职业。教师的身份决定了职责的重大，作为新教师，我认为自己在职业能力和专业素养方面还有很大的提升空间。于是，我利用暑期继续阅读《我就想浅浅地教语文》等专业书籍。在阅读过程中，我随时记录书中的新观点和实用方法，并结合自身教学实践思考，将理论与实际相联系，寻求能够解决现实问题的方法，并记录在笔记本上，以期能运用到之后的教学中。

同时，我借助网上观摩课、公众号、小红书等网络资源学习肖培东老师的教学风格，在暑期备课时精抓课文的切入点，以期让学生由浅入深读懂文章。除此之外，我还在不断练习粉笔字，通过夯实基本功，不断提升教学素养。

“重建”自我永远在路上。在这个暑假之前，我从不在饭点进厨房，过着饭来张口、衣来伸手的生活。这个暑假，我解锁了新身份“厨师”。在刚上任“厨师”那会儿，挑战很大，成功后收获也很多，从不感觉累，只觉得每天都很新鲜，还计划承包暑期的做饭任务。

可不到一个月的时间，我已经觉得每天做饭都在“水深火热”中度过，也曾一度想要放弃诺言。但换一个角度思考，早已成为大人的父母，他们几乎每天都要上班，下班后还要任劳任怨为家人做饭，他们从不曾抱怨，因为这是大人的责任，这是独属于大人的酸甜苦辣。而今，我虽然还是父母的孩子，但其实早就是独当一面的大人，所以接过一部分父母的责任是我的职责。之后，我会继续我的“厨师”生涯，甚至解锁更多新的身份……

我深知自己需要学习和反思的地方还有很多，但我始终会坚守住心中这份沉甸甸的责任，不断督促自己，向着成为更好的自己不断迈进，道阻且长，但行之将至。